仿真實(shí)習(xí)模式其實(shí)是建立一個(gè)校企合作的生產(chǎn)基地,在該方案實(shí)施中學(xué)校一方面從企業(yè)聘請技師、高級技師和工程師來校擔(dān)任兼職教師,承擔(dān)技師班的教學(xué);另一方面還將與企業(yè)生產(chǎn)密切相關(guān)的、直接從企業(yè)生產(chǎn)一線提煉出的生產(chǎn)性案例式教學(xué)課題,直接放到校企合作基地企業(yè),由企業(yè)工程技術(shù)人員或生產(chǎn)骨干,根據(jù)課題的內(nèi)容和教學(xué)要求在生產(chǎn)現(xiàn)場實(shí)施教學(xué)。這樣的教學(xué)不再是一種簡單的對生產(chǎn)實(shí)際的模擬,而是讓學(xué)生在企業(yè)高水平工程技術(shù)人員的指導(dǎo)下直接參與生產(chǎn),從而使學(xué)生對企業(yè)生產(chǎn)有了直接的認(rèn)識(shí)和親身的體驗(yàn),極大地鍛煉了學(xué)生解決實(shí)際問題的能力,教學(xué)效果非常顯著。但是這一模式對于企業(yè)或者學(xué)校的投入來說是有一定的負(fù)擔(dān)的所以建議有條件的企業(yè)或者學(xué)校采用。

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