初中畢業(yè)生可以學(xué)廚師、會(huì)計(jì)、IT、護(hù)理、幼師，機(jī)械制造等等，都是非常有前景的工作。下面是蘭州3+2學(xué)校小編整理的內(nèi)容，供大家參考。一、初中畢業(yè)生學(xué)什么專業(yè)好1、高鐵乘務(wù)專業(yè)：由于近些年我國(guó)高鐵的快速發(fā)展，使得高鐵類人才出現(xiàn)了缺口。同時(shí)因?yàn)楦哞F的舒適、快速和便利，已經(jīng)成為了人們出行的重要工具。在未來(lái)，高鐵類的人才需求量將越來(lái)越大。所以，高鐵乘務(wù)專業(yè)是未來(lái)熱門專業(yè)之一。
不管是初中畢業(yè)，高中畢業(yè)又或者是衛(wèi)校畢業(yè)，讓人們比較擔(dān)憂的就是就業(yè)方面的問(wèn)題。之所以專門學(xué)習(xí)一種技術(shù)，其實(shí)也是為了以后在就業(yè)時(shí)能夠有很好的優(yōu)勢(shì)。醫(yī)護(hù)行業(yè)在如今是很熱門的，很多衛(wèi)校也開(kāi)展了這一專業(yè)，那么在對(duì)這一專業(yè)進(jìn)行挑選時(shí)，是需要根據(jù)個(gè)人的興趣和愛(ài)好的，可針初中畢業(yè)的女生報(bào)考蘭州3+2學(xué)校學(xué)護(hù)理專業(yè)好嗎？
初中畢業(yè)生如何提升計(jì)算機(jī)專業(yè)的就業(yè)優(yōu)勢(shì)？蘭州中專學(xué)校小編根據(jù)這一實(shí)際提出了以下幾個(gè)解決辦法。1、加強(qiáng)自我認(rèn)知教育，明確擇業(yè)就業(yè)目標(biāo)自我認(rèn)知，即對(duì)生理自我、社會(huì)自我、心理自我的整體認(rèn)識(shí)，正確客觀的自我認(rèn)知可以幫助學(xué)生尋找到和自身愛(ài)好、專業(yè)能力和價(jià)值觀相符合的職業(yè)。
1蘭州3+2學(xué)校認(rèn)為中職生對(duì)口升學(xué)應(yīng)該突破招生對(duì)象選擇限制為確保中職對(duì)口升學(xué)考試制度的健康發(fā)展，滿足中職生享受優(yōu)質(zhì)教育資源的需求，就要突破地域、專業(yè)、學(xué)校等方面的限制，改變?cè)姓猩?jì)劃分配中不合理的現(xiàn)象。
最近隨著各個(gè)學(xué)校的開(kāi)學(xué)，很多學(xué)生都已經(jīng)到意向?qū)W校入了學(xué)，但還有很多往屆生因?yàn)榉N種原因未能在畢業(yè)后及時(shí)入學(xué)，現(xiàn)在來(lái)問(wèn)蘭州3+2學(xué)校小編是不是可以與應(yīng)屆生一起報(bào)名入學(xué)。其實(shí)現(xiàn)在很多職業(yè)學(xué)校都是招收應(yīng)往屆初中生的，那么下面小編就為大家介紹一下什么樣的學(xué)生能夠填報(bào)職業(yè)學(xué)校吧！
國(guó)家大力發(fā)展職業(yè)教育，強(qiáng)調(diào)技能強(qiáng)國(guó)。但是依舊還是有很大一部分人認(rèn)為初中畢業(yè)之后上一所中專學(xué)校是一件很丟人的事情。因?yàn)樘m州中專學(xué)校的小編了解到在人們的潛意識(shí)里總有一種觀念，那就是只有成績(jī)差的考不上高中的學(xué)生才會(huì)選擇職業(yè)教育。
按照傳統(tǒng)教育方式，高中三年+大學(xué)三年（?？疲┬枰?年時(shí)間，而五年一貫制培養(yǎng)只需要5年，至少節(jié)省1年時(shí)間。五年制高職的前三年屬中等職業(yè)教育，學(xué)生完成三年中職教育學(xué)習(xí)
選擇五年貫通制，是否在中職讀了三年，就一定能夠去高職院校呢？“選擇五年貫通培養(yǎng)，就提前拿到了大學(xué)通行證”。話雖不假，但也是有條件的。因此，特別提醒家長(zhǎng)和學(xué)子們讀懂政策，要明白：進(jìn)入第二階段的高職教育仍然需要不斷學(xué)習(xí)，“道路通暢”≠“沒(méi)有門檻”！
相信很多同學(xué)和家長(zhǎng)都應(yīng)該聽(tīng)說(shuō)過(guò)，五年一貫制。但是你真的了解五年一貫制嗎？恐怕也是一知半解吧，今天我們就來(lái)了解一下五年一貫制：
中專學(xué)校、職業(yè)高中、技工學(xué)校，統(tǒng)稱為三校生，他們的畢業(yè)證書等級(jí)，與普通高中的畢業(yè)證書，效力一樣，“普通高中、職業(yè)高中、中專學(xué)校、技工學(xué)校”四種學(xué)校統(tǒng)稱為“高中階段學(xué)歷等級(jí)“。
