對于每個家庭來說,一年中最不尋常的日子就是春節(jié)。在這段時間里,家家戶戶備好年貨,走親訪友,探望老人,聚會拜年。春節(jié)氣氛濃郁,各家其樂融融。正可謂“鼓角梅花添一部,五更歡笑拜新年”。
家長們在忙著過年的時候別忘了,這正是對孩子進行傳統(tǒng)美德教育的大好時機。
勞動教育。進入臘月底,家家要除塵洗地,進行徹底打掃?,F(xiàn)在家務活有機器幫忙,省了很多人力,連清潔都要請家政工人,所以,平時家長少有活兒干,更沒有機會培養(yǎng)孩子的勞動習慣。其實,只要時間允許,家長可以帶著孩子一起收拾房間,打掃衛(wèi)生,讓門戶煥發(fā)新顏以迎接新年。一年之計在于春,小型家庭勞動能鍛煉孩子的勞動能力和對家庭的責任感,讓孩子懂得勞動與愛是幸福的基礎。
勤儉持家教育。以前貼春聯(lián),總少不了“勤儉持家”、“人勤春早”這樣的橫批?,F(xiàn)在物質(zhì)條件豐裕了,家庭生活富足了,但勤儉持家的道理仍不過時。大人勤奮工作才能換得家庭富足;孩子勤奮學習才能成績突出。而“儉”,不是吝嗇,也不只是節(jié)約用度,而是代表著一個人對自己財力和能力的準確了解,以及對物質(zhì)欲望的自我克制。“成由勤儉敗由奢”,不鋪張浪費,不追求名牌,不攀比放縱,通過勤儉節(jié)約孩子可以養(yǎng)成健康的飲食習慣,懂得自律。
家庭觀念教育。家和萬事興,家庭和睦影響一個人的生活和工作,甚至影響到一個人的社會形象。“有恒產(chǎn)者有恒心”,(孟子《滕文公上》)有穩(wěn)定的家庭觀念,是孩子具有健全人格的必要前提。現(xiàn)在城鄉(xiāng)生活相對隔離,孩子很少了解父母的老家,又因為獨生子女偏多,孩子成了家里的心肝寶貝,他們難以形成大家庭觀念。春節(jié)拜年,正可以讓孩子認識更多的親屬,知道自己在整個大家族中的身份和地位,培養(yǎng)其家庭榮譽感和責任意識。
良好家風教育。家庭團聚之時,也是體現(xiàn)家風之時。有的家庭是書香門第,強調(diào)詩禮傳家,有的是耕讀世家,讀書不忘耕作苦。軍人家庭講究風紀嚴明,醫(yī)生家庭更注重健康衛(wèi)生。無論哪一種,都能夠給孩子進行良好的家風教育,讓孩子對自己的家庭和家族懷有自豪感。
傳統(tǒng)文化教育。中華文化歷史悠久,每一個節(jié)日小小的習俗,都有其形成的文化土壤和歷史背景。過年不僅是殺年豬、備福禮,還可以教孩子記誦一些關于春節(jié)的詩句,讓孩子理解春聯(lián)的美好寓意,掌握一點“對對子”的知識。而寒假里一系列節(jié)氣和節(jié)日,如立春日、上元節(jié),也有豐富多彩的傳統(tǒng)活動。舞龍燈、蕩秋千、踏青,既健身,又有趣。要知道,我們的傳統(tǒng)節(jié)日,絕對不是只注重一個“吃”字。
傳統(tǒng)禮儀教育。帶領孩子探望老人和親友,讓孩子了解人倫長幼,知道見面怎樣稱呼,怎樣應答。識長幼之序,知進退之禮,懂得孝敬老人、敬愛兄長、愛護弟妹。
現(xiàn)在都說年味越來越淡了,在生活優(yōu)越的今天,傳統(tǒng)節(jié)日要想贏得年輕人的心,答案就蘊藏在過年的一些傳統(tǒng)習俗里:精心收拾房子,擺上時鮮花卉,張貼春聯(lián)福字,回家探親聚會。平時難得團聚的一大家子圍坐在一起,包水餃,看電視,談些開心事兒。這樣的年味可不只是美味,對家庭教育來說是寓教于生活,何樂不為?
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