大力發(fā)展職業(yè)教育 服務(wù)發(fā)展促進(jìn)就業(yè)

10月10日，省委常委、市委書記吳政隆在調(diào)研市屬大專職業(yè)院校時(shí)強(qiáng)調(diào)，要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于職業(yè)教育的重要講話精神，牢牢把握服務(wù)發(fā)展、促進(jìn)就業(yè)的辦學(xué)方向，大力發(fā)展職業(yè)教育，努力培養(yǎng)更多的高素質(zhì)技能型人才。市委副書記王成，市領(lǐng)導(dǎo)陳河才、魏民參加。
太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所以工科為主，多學(xué)科全面發(fā)展的大專院校，設(shè)有20多個(gè)專業(yè)，覆蓋建筑工程、現(xiàn)代制造和現(xiàn)代服務(wù)等多個(gè)領(lǐng)域。吳政隆先后來到智能樓宇、國家級建筑技術(shù)、機(jī)電一體化、室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)等專業(yè)實(shí)訓(xùn)室及建筑材料檢測中心、數(shù)控車間、圖書館，詳細(xì)了解專業(yè)設(shè)置、實(shí)訓(xùn)教學(xué)、校企合作、學(xué)生就業(yè)等有關(guān)情況，現(xiàn)場觀摩師生們的操作。他說，太原的職業(yè)教育正處在加快發(fā)展、大有可為的關(guān)鍵時(shí)期，要牢牢把握服務(wù)發(fā)展、促進(jìn)就業(yè)的辦學(xué)方向，堅(jiān)持產(chǎn)教融合、校企合作，堅(jiān)持工學(xué)結(jié)合、知行合一，努力構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系。當(dāng)聽到學(xué)校負(fù)責(zé)人介紹新增加了城市軌道交通運(yùn)營專業(yè)，并正在根據(jù)太原養(yǎng)老服務(wù)業(yè)發(fā)展實(shí)際謀劃專業(yè)設(shè)置后，吳政隆說，要緊跟城市發(fā)展、市場需求，科學(xué)合理設(shè)置專業(yè)，著力培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才，更好服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。在可編程邏輯控制器實(shí)訓(xùn)室，吳政隆與正在實(shí)訓(xùn)的同學(xué)們親切交談，詢問他們的學(xué)習(xí)感受及生活上還有什么困難。他說，老話講“一招鮮、吃遍天”，希望同學(xué)們刻苦鉆研、勤奮學(xué)習(xí)，真正習(xí)得一技之長，用勤勞和智慧創(chuàng)造美好人生，成為對社會(huì)有用的人才。
太原旅游職業(yè)學(xué)院被譽(yù)為“三晉旅游人才的搖籃”，設(shè)有25個(gè)與旅游密切相關(guān)的專業(yè)。吳政隆來到這里，聽取學(xué)?？傮w建設(shè)情況介紹，詳細(xì)了解學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、專業(yè)設(shè)置、師資力量、教學(xué)教研、學(xué)生就業(yè)等情況。他走進(jìn)導(dǎo)游專業(yè)、景區(qū)規(guī)劃、外語情景、茶藝及酒店實(shí)訓(xùn)室，與學(xué)校負(fù)責(zé)人和老師們交談，詳細(xì)了解授課教學(xué)情況。他說，山西歷史悠久、文化璀璨、風(fēng)光秀麗，學(xué)校要抓住當(dāng)前我省、我市文化旅游業(yè)發(fā)展的良好機(jī)遇期，加強(qiáng)專業(yè)訓(xùn)練，提高教學(xué)質(zhì)量，讓同學(xué)們在學(xué)習(xí)旅游專業(yè)的同時(shí)，更好地學(xué)歷史、學(xué)文化，開闊眼界、增長才干，練就過硬本領(lǐng)。在航空乘務(wù)實(shí)訓(xùn)室，吳政隆詳細(xì)了解實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)和使用情況后強(qiáng)調(diào)，辦好職業(yè)教育，實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)很關(guān)鍵，要突出實(shí)戰(zhàn)和應(yīng)用，依托企業(yè)，貼近需求，建設(shè)和加強(qiáng)教學(xué)實(shí)訓(xùn)基地，著力培養(yǎng)學(xué)生的核心技能和實(shí)戰(zhàn)能力，使教學(xué)與服務(wù)緊密結(jié)合，更好地適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求。
調(diào)研期間，吳政隆強(qiáng)調(diào)，職業(yè)教育是國民教育體系和人力資源開發(fā)的重要組成部分，是廣大青年打開通往成功成才大門的重要途徑，要加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，認(rèn)真踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，在全社會(huì)弘揚(yáng)勞動(dòng)光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時(shí)代風(fēng)尚，營造人人皆可成才、人人盡展其才的良好環(huán)境;要積極搭建職業(yè)教育與普通教育有機(jī)互通的“立交橋”，構(gòu)建以就業(yè)為導(dǎo)向、體現(xiàn)終身教育理念、面向人人的現(xiàn)代職業(yè)教育體系;要加大對貧困地區(qū)職業(yè)教育支持力度，堅(jiān)持扶貧與扶智、扶技相結(jié)合，讓貧困地區(qū)的孩子們學(xué)會(huì)真本領(lǐng)，努力讓每個(gè)人都有人生出彩的機(jī)會(huì)。


甘肅北方扶貧技工學(xué)校為國家級重點(diǎn)技工學(xué)校，學(xué)校開設(shè)有電力機(jī)車運(yùn)用與檢修專業(yè)、鐵道運(yùn)輸管理專業(yè)、城市軌道交通運(yùn)輸與管理專業(yè)、客車車輛檢修專業(yè)、內(nèi)燃機(jī)車運(yùn)用與檢修專業(yè)等專業(yè)。
甘肅北方扶貧技工學(xué)校北方校區(qū)
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