鄉(xiāng)村教師何時不再兼職當(dāng)學(xué)校保安 蘭州高鐵|甘肅技校

　　提起鄉(xiāng)村小學(xué)的安保問題真的是令人犯難糾結(jié)。以筆者所在的鄉(xiāng)鎮(zhèn)為例，全鎮(zhèn)近20所學(xué)校（含中學(xué)），僅有不足四分之一配備有專門的安保室和專職安保人員，其余全部由學(xué)校老師兼職輪流值班。

　　學(xué)校要求，值班教師必須切實負(fù)起責(zé)任，上課期間緊鎖大門，防止校外人員進入校園。這本無可厚非，可有時老師正在上課或備課，仍要操心校門口的安全，或有人敲門辦理其他公事，一會兒開門，一會兒又得關(guān)門，讓老師疲于應(yīng)付，難以專心從事教育教學(xué)工作。

　　筆者所在的鄉(xiāng)村小學(xué)有300余名學(xué)生，其中外來務(wù)工人員子女超過一半，學(xué)生地域分布狀況比較復(fù)雜，安保工作任務(wù)非常繁重。學(xué)校沒有專門的安保室和專職安保人員，從學(xué)生到校，開關(guān)大門，到課間午間巡視，接待家長等都是值班教師來做，每日從教室疲于奔波到校門口往返幾十次，讓老師不堪重負(fù)，而其他大部分學(xué)校也沒有專職安保人員，這很不利于教師正常從事教育教學(xué)工作。

　　安全工作是學(xué)校各項工作的重中之重。而校門口的安全又是第一道保護屏障。雖然學(xué)校和上級教育部門經(jīng)常大會講，小會講，周周講，檢查組不斷到學(xué)校進行檢查詢問了解情況，可專職安保人員就是得不到落實。

　　筆者認(rèn)為，僅僅用發(fā)文件、開會空講或走過場檢查的方式并不能有效解決鄉(xiāng)村小學(xué)的安全問題。與其在空講上白下功夫，倒不如在安保人員配備和防范技巧上下足功夫。如果只是僅僅依靠老師的有限力量來完成教書育人和學(xué)校的安保工作，很顯然是得不償失。

　　雖然媒體上不斷曝光校園安保事故，可留下的隱患問題總是得不到解決。當(dāng)?shù)毓矙C關(guān)在學(xué)校門口都懸掛有管理學(xué)校的片警公示，但那也是遠(yuǎn)水不解近渴，因為安全事故的發(fā)生往往就在瞬息之間。

　　筆者認(rèn)為，鄉(xiāng)村教育要發(fā)展，鄉(xiāng)村的孩子要真正得到良好的教育，必須將鄉(xiāng)村教師真正從安保的兼職中解脫出來，使鄉(xiāng)村教師真正有更多時間進行教學(xué)研究，安心從事教育教學(xué)工作，避免顧此失彼。

　　要真正解決鄉(xiāng)村學(xué)校的安保問題，筆者覺得可以形成以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為主導(dǎo)，選派并培訓(xùn)專職安保人員，委派到各校去，用少量的人數(shù)保護更多的師生安全，做到防患于未然，以解決學(xué)校的后顧之憂，豈不更好？當(dāng)然，這會增加當(dāng)?shù)卣呢斦С?，但為了鄉(xiāng)村教育的明天更美好，這樣的付出很值。

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