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甘肅北方技工學(xué)校解析職業(yè)教育需要“證書化”

發(fā)布時間:2019-12-05 03:52:39

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甘肅北方技工學(xué)校解析職業(yè)教育需要“證書化”

日前，《中國青年報》刊登了一篇文章《謹(jǐn)防職業(yè)教育演變?yōu)?ldquo;證書化”學(xué)習(xí)》，其主要觀點甘肅北方技工學(xué)校理解為，不能把職業(yè)教育變?yōu)?ldquo;證書化學(xué)習(xí)”，學(xué)生考證不能應(yīng)試化，不能把學(xué)生考證多作為學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的指標(biāo)。對此甘肅北方技工學(xué)校是贊同的，因為職業(yè)學(xué)校職能主要是育人，為學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù)，而不能只關(guān)注技能證書，把學(xué)校辦成職業(yè)培訓(xùn)所。實際上不少職業(yè)院校就有這種傾向，一方面只關(guān)注學(xué)歷教育，不重視對外的職業(yè)培訓(xùn)，另一方面對學(xué)歷教育的學(xué)生，又過度強調(diào)了崗位技能培訓(xùn)，弱化了教育的功能。

那么職業(yè)院校應(yīng)該如何理解和如何采取措施呢？甘肅北方技工學(xué)校認(rèn)為，職業(yè)院校應(yīng)該積極落實1+X證書制度，優(yōu)化課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容，對專業(yè)課程未涵蓋的內(nèi)容或需要強化的實訓(xùn)，組織開展專門培訓(xùn)。對于達不到畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)拿不到畢業(yè)證書的學(xué)生，也應(yīng)該鼓勵他們考取相應(yīng)的職業(yè)技能等級證書，以利于他們從事對應(yīng)的崗位職業(yè)工作，而不僅僅是在拿到畢業(yè)證書的基礎(chǔ)上，獲得職業(yè)技能等級證書，這應(yīng)該是職業(yè)教育的應(yīng)然所在。同時，職業(yè)院校應(yīng)在面向本校學(xué)生開展培訓(xùn)的同時，積極為社會成員提供培訓(xùn)服務(wù)，提升職業(yè)技能等級證書的社會普及率。

現(xiàn)在的社會已經(jīng)逐步成為一個資格社會，而不僅僅是文憑社會，所以職業(yè)教育需要逐步地“證書化”，但是絕不能把職業(yè)教育變?yōu)?ldquo;證書化學(xué)習(xí)”。職業(yè)院校無論是對自己學(xué)歷教育的學(xué)生，還是社會成員，考證都不能應(yīng)試化，而是培訓(xùn)職業(yè)素養(yǎng)和崗位技能操作，以真正符合社會需要和崗位要求。因此甘肅北方技工學(xué)校認(rèn)為，職業(yè)教育要育訓(xùn)結(jié)合，在立德樹人的同時，技能培養(yǎng)需要“證書化”。

甘肅北方技工學(xué)校隨著中國高鐵時代的到來應(yīng)運而生，是全國鐵路局客運段乘務(wù)員，大型車站客運員用工的代表學(xué)校，學(xué)院充分利用集團積累的高鐵行業(yè)十大優(yōu)勢和就業(yè)資源，專門從事高鐵服務(wù)人員的學(xué)歷教育、繼續(xù)教育、與全國職業(yè)學(xué)校訂單培養(yǎng)、聯(lián)合辦學(xué)開辦高鐵服務(wù)專業(yè)。