春天和煦的陽(yáng)光透過(guò)窗把溫暖灑滿整個(gè)會(huì)議廳，襄陽(yáng)電務(wù)段就在這一片暖洋洋的春日里舉行拜師儀式。在此之前，拜師這件事對(duì)我來(lái)說(shuō)既熟悉又陌生，從小到大，進(jìn)了學(xué)堂(甘肅技校)老師就是陪伴我們最多的人，他們以傳道授業(yè)為己任，言傳身教，既傳授我們書(shū)本知識(shí)，又教會(huì)我們?nèi)松览?，這不就是師傅嗎，那拜師儀式存在的意義又是什么呢？

　　帶著多多少少的疑惑，我參加了人生中的首次拜師禮。

　　當(dāng)身著整齊鐵路（蘭州鐵路學(xué)校）制服的師傅們居上座，我看到他們臉上刻下的是幾十年如一日為鐵路事業(yè)奉獻(xiàn)的堅(jiān)毅，眼睛里卻涌動(dòng)著初為人師的喜悅與驕傲。這是我們可敬而可愛(ài)的師傅。我走上前去站在師傅面前，在段及各車間領(lǐng)導(dǎo)的見(jiàn)證下與師傅共同簽下一份承諾，結(jié)為師徒，繼而接受了師傅的贈(zèng)書(shū)和贈(zèng)言，手捧著沉甸甸的叮囑與期盼，給師傅深深鞠了一躬，終于發(fā)自內(nèi)心的叫出了一聲“師傅”，雖沒(méi)有叩首奉茶，但延續(xù)了幾千年的拜師禮在這一刻煥發(fā)出新的生命力，作為一名襄電新工，我真真切切的感受到肩上擔(dān)負(fù)著一份傳承的責(zé)任。

　　中國(guó)人尊師重道，有諺語(yǔ)：生我者父母，教我者師傅，在建立如此重大關(guān)系時(shí)，這種儀式更不可缺少，當(dāng)叫出師傅二字時(shí)，我們之間便沒(méi)有了隔閡，無(wú)論是求知還是做人，師傅的恩情值得用一輩子珍藏。
 

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