當(dāng)工匠精神被寫入政府工作報(bào)告，一些早已被人們認(rèn)識(shí)到的，亟待解決的問題漸漸可以歸結(jié)為一類，比如，中國(guó)是制造大國(guó)而非制造強(qiáng)國(guó)，再比如一邊是產(chǎn)能過剩，國(guó)貨積壓，一邊是全球代購(gòu)風(fēng)勁吹。這些問題容易讓人產(chǎn)生一種無力感，問題的原因是什么？我想缺失工匠精神這幾個(gè)字足以概括。(技工學(xué)校）

　　最早聽到這個(gè)詞是源于一些文章，比如日本、德國(guó)，他們的一些匠人在對(duì)自己的產(chǎn)品精雕細(xì)琢的過程中幾近于“癡狂”。比如一雙手工皮鞋需要半年來制作，一塊表則需要一年來完成。還有一輛車每個(gè)零件都需要精益求精，完美契合。這在一些追求快速利益的生意人來看似乎有些很可笑，要知道在一些企業(yè)管理者的眼中時(shí)間就是金錢。但恰恰這些匠人鍥而不舍的勁頭才造就了品質(zhì)、品牌和文化。這背后的生產(chǎn)價(jià)值已經(jīng)超越了一雙鞋、一塊表、一輛車。過去看中國(guó)，我們說需要快速發(fā)展經(jīng)濟(jì)先解決溫飽?，F(xiàn)在的中國(guó)已經(jīng)不再需要高速來解決一些發(fā)展難題，經(jīng)濟(jì)發(fā)展的換擋也釋放出一種信號(hào)——呼喚工匠精神的回歸。（蘭州技校）

　　瀕臨失傳的各種中華文化經(jīng)典需要工匠精神，制造企業(yè)急缺高級(jí)技術(shù)工人需要?jiǎng)?wù)實(shí)、踏實(shí)的匠人，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)研發(fā)也需要工匠精神……其實(shí)，工匠精神可以根植于各行各業(yè)，以不懈追求與創(chuàng)新、創(chuàng)造來提升制造的價(jià)值。這種價(jià)值認(rèn)同既是物質(zhì)產(chǎn)品的動(dòng)力活力來源，更是精神層面把一件事做好、做精的情懷和信仰。（甘肅高鐵學(xué)校）

　　培育工匠精神還需要人們轉(zhuǎn)變觀念。尤其在教育方面需要全社會(huì)給予匠人足夠的價(jià)值認(rèn)同?，F(xiàn)在很多大學(xué)生寧愿在小公司端茶倒水也不愿意走進(jìn)工廠學(xué)會(huì)一門手藝。再高級(jí)的藍(lán)領(lǐng)也沒有白領(lǐng)有吸引力，這種現(xiàn)象更不利于技能型人才的培養(yǎng)。（蘭州汽修學(xué)校）

      其實(shí)無論哪個(gè)行業(yè)任何時(shí)候都需要工匠精神，那些有責(zé)任心，有創(chuàng)造力的匠人成為推動(dòng)企業(yè)發(fā)展的主動(dòng)力。期待在“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”大潮中，工匠精神滲透至各個(gè)領(lǐng)域，讓中國(guó)制造早日成為讓國(guó)人驕傲的最好品牌。（甘肅技校）

蘭州技校首選甘肅北方扶貧技工學(xué)校。甘肅北方扶貧技工學(xué)校是全國(guó)重點(diǎn)技工學(xué)校，我們?yōu)槟峁┯?jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)，移動(dòng)通信技術(shù)，焊接技術(shù)與工程，電梯安裝與維修，石油化工技術(shù)，學(xué)前教育專業(yè)，烹飪與酒店管理,數(shù)控專業(yè),汽車維修與駕駛，鐵道交通運(yùn)營(yíng)與管理專業(yè)及國(guó)際郵輪等專業(yè)

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