中國教育報評論員：樹立新理念才有新作為

發(fā)布時間:2016-09-29 11:15:53

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首屆“職業(yè)教育活動周”10日啟動。國務院批準設立的“職業(yè)教育活動周”活動將于每年5月第二周舉行?；顒又艿脑O立，是國家弘揚勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時代風尚，促進大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新，加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的又一重大舉措。

　　黨中央、國務院對職業(yè)教育工作高度重視。習近平總書記強調(diào)，職業(yè)教育是國民教育體系和人力資源開發(fā)的重要組成部分，是廣大青年打開通往成功成才大門的重要途徑，肩負著培養(yǎng)多樣化人才、傳承技術(shù)技能、促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)的重要職責，必須高度重視、加快發(fā)展。教育規(guī)劃綱要頒布實施近5年來，全國職業(yè)教育工作會議召開、《國務院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》出臺以來，職業(yè)教育發(fā)展新的理念不斷深化，新的舉措不斷出臺，職業(yè)教育發(fā)展呈現(xiàn)出全新氣象，向全社會展示出全新形象，在共筑中國夢的瑰麗畫卷上，寫下了“支撐中國制造成就出彩人生”濃墨重彩的一筆。

　　歷史的發(fā)展脈絡充分說明，職業(yè)教育發(fā)展唯有樹立新理念、理順新思路、出臺新政策、推出新舉措、展現(xiàn)新形象，才能走出新步伐、邁上新臺階，迎來職業(yè)教育發(fā)展的黃金時期?，F(xiàn)實的期盼也是如此，當前，我國正處在改革發(fā)展的關(guān)鍵時期，面臨轉(zhuǎn)方式、調(diào)結(jié)構(gòu)、惠民生的繁重任務與嚴峻挑戰(zhàn)，在服務產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級、支撐中國制造的進程中，職業(yè)教育發(fā)展必須解放思想、敢于創(chuàng)新，努力適應經(jīng)濟發(fā)展的新常態(tài)。理念決定思路、思路打開出路。職業(yè)教育轉(zhuǎn)型升級要從地位作用、辦學目的、辦學方向、辦學機制等方面，進行全面、系統(tǒng)的理念梳理和升級。

　　人人皆可成才，人人都有出彩機會。“職業(yè)教育是國民教育體系和人力資源開發(fā)的重要組成部分，是廣大青年打開通往成功成才大門的重要途徑”，習總書記的這一重要指示，既描述了職業(yè)教育獨特的地位和作用，也為我們打開了認識職業(yè)教育地位和作用的思路和眼界。近年來，我國職業(yè)教育不斷創(chuàng)新觀念，為學生多樣化選擇、多路徑成才搭建立交橋，努力讓每個人都有人生出彩的機會。廣大職業(yè)院校培養(yǎng)造就了大批技藝精湛的技術(shù)技能人才和高素質(zhì)勞動者，為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興中國夢提供了堅實人才保障。

　　通過構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系來帶動整個職業(yè)教育改革發(fā)展。以體系為抓手，提升職業(yè)教育的層次水平?！秶鴦赵宏P(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》明確指出，職業(yè)教育要服務經(jīng)濟社會發(fā)展和人的全面發(fā)展，推動專業(yè)設置與產(chǎn)業(yè)需求對接，課程內(nèi)容與職業(yè)標準對接，教學過程與生產(chǎn)過程對接，畢業(yè)證書與職業(yè)資格證書對接，職業(yè)教育與終身學習對接。到2020年，形成適應發(fā)展需求、產(chǎn)教深度融合、中職高職銜接、職業(yè)教育與普通教育相互溝通，體現(xiàn)終身教育理念，具有中國特色、世界水平的現(xiàn)代職業(yè)教育體系。我國職業(yè)教育順應了終身學習的世界潮流，保障全體人民群眾享有平等學習的機會，抑制或抵消社會的不平等，有力地促進了社會的公平和諧。

　　在服務發(fā)展、促進就業(yè)中贏得職業(yè)教育生機。就業(yè)是民生之本，《國務院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》明確職業(yè)教育新的辦學方向是“服務發(fā)展，促進就業(yè)”，促進解決就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾，促進社會成員提升就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力和職業(yè)生涯持續(xù)發(fā)展能力，滿足經(jīng)濟社會和人的發(fā)展需求，助推民生改善。近年來，職業(yè)教育在穩(wěn)定規(guī)模的基礎(chǔ)上，更多地把資源配置和工作重心轉(zhuǎn)移到內(nèi)涵建設上來，深化教育教學改革，適應技術(shù)進步和生產(chǎn)方式變革以及社會公共服務需要，促進職業(yè)教育與社會需求緊密對接，著力提升技術(shù)技能人才培養(yǎng)質(zhì)量，為經(jīng)濟社會發(fā)展提供有力的支撐。

　　通過體制改革和機制創(chuàng)新增強職業(yè)教育活力。堅持政府引導，市場推動。新的辦學機制強調(diào)發(fā)揮企業(yè)重要辦學主體作用，強調(diào)行業(yè)指導、評價和服務功能，強調(diào)完善現(xiàn)代職業(yè)學校制度，確立職業(yè)院校真正落實面向社會自主辦學的法人地位，實現(xiàn)依法治教、依法治校。這既需要發(fā)揮好政府?；?、促公平作用，著力營造制度環(huán)境、制定發(fā)展規(guī)劃、改善基本辦學條件、加強規(guī)范管理和監(jiān)督指導等，同時要充分發(fā)揮市場機制作用，引導社會力量參與辦學，擴大優(yōu)質(zhì)教育資源，激發(fā)學校發(fā)展活力，促進職業(yè)教育與社會需求緊密對接。

　　國務院批準設立全國職業(yè)教育活動周，將成為弘揚勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大時代風尚的重要平臺，也將成為更新發(fā)展觀念、樹立新的理念的重要契機。我們相信，隨著全社會對職業(yè)教育發(fā)展認識不斷深化和提高，職業(yè)教育一定會開創(chuàng)新的局面、迎來新的發(fā)展。