“我國學(xué)前教育進(jìn)入了最好的發(fā)展時期，萬象崢嶸，但也雜草叢生，未來應(yīng)更加關(guān)注學(xué)前教育的規(guī)范性發(fā)展。”在日前舉辦的第三屆中國幼教年會新聞發(fā)布會上，教育部教育發(fā)展研究中心戰(zhàn)略研究室主任高書國如此說道。

　　高書國認(rèn)為，在鼓勵社會力量辦園的背景下，幼教機(jī)構(gòu)辦學(xué)條件差距大，有的很差，有的盲目超標(biāo)準(zhǔn)，這些現(xiàn)象帶來很多負(fù)面影響。因此，關(guān)注學(xué)前教育的規(guī)范發(fā)展，使其達(dá)到基本標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)幼兒園“專業(yè)化”，符合孩子們的成長發(fā)展需要尤為重要。而作為學(xué)前教育研究者，應(yīng)鑄造學(xué)術(shù)大廈，改變理論發(fā)展跟不上實(shí)體發(fā)展的狀況。

　　“當(dāng)前，學(xué)前教育的理論研究還有很多不足，很多理論引自國外，我們要思考如何在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上形成自己的理論特色。”華南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院副院長鄭福明舉例說，《幼兒園工作規(guī)程》單列出“幼兒園的安全”一章，從理論上講，什么叫安全？幼兒園有誤區(qū)，比如在環(huán)境布置上過度保護(hù)，這真的有利于孩子的學(xué)習(xí)與發(fā)展嗎？值得反思。

　　據(jù)介紹，以“新《規(guī)程》背景下的學(xué)前教育傳承與創(chuàng)新”為主題的第三屆中國幼教年會，由中國早教論壇組織委員會等單位主辦，將于11月19-21日在廣州白云國際會議中心舉辦。大會邀請國內(nèi)外100余位專家、學(xué)科帶頭人、知名園長及教師等，從理論到實(shí)踐，將圍繞“高科技+幼教”“辦園思路的體制創(chuàng)新”等議題，分9大模塊33個專題進(jìn)行平行研討。

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