班主任是中職學校班級管理的主力，是關(guān)心中職學生全面發(fā)展的主要教師。但是，怕做班主任，不愿做班主任，已成為中職學校實行并軌制度尤其是實行免試入學制度以來絕大部分教師的心情。其原因大致有工作量太大，工作時間太長；班級管理難度日益增大；崗位培訓的缺乏或模式單一等原因。中職校班主任面對的學生是未來的勞動者，所以需要幫助和指導(dǎo)他們進行恰當?shù)?a >職業(yè)生涯規(guī)劃，確立正確的職業(yè)理想、職業(yè)觀念，尋找符合自身實際的專業(yè)發(fā)展路徑。要促進班主任實現(xiàn)專業(yè)化發(fā)展，一是要有相關(guān)的制度保障和學校對班主任進行有計劃、有組織的培訓和提高；二是班主任要主動塑造、自我完善。

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