師資隊伍建設是高職院校人才培養(yǎng)的關鍵，一方面采取措施激勵教師、開展國內(nèi)外訪問交流、出國培訓等，同時建立教師“傳、幫、帶”制，指導年青教師盡快成長。另一方面創(chuàng)造條件支持教師參加科研開發(fā)、教學研究與改革活動，激發(fā)教師的教學熱情和創(chuàng)新能力。制定激勵性制度，推動教師走進實驗室開展實踐教學、開發(fā)實驗項目、研發(fā)教學設備從事科學研究，建立教師實踐能力考核機制，提升教師實踐能力。強化教師企業(yè)實踐鍛煉，建立教師能力培養(yǎng)的長效機制。制定政策，推進教師到企業(yè)、科研院所實踐掛職鍛煉，聘請科研院所和企業(yè)中具有影響力的專家學者來校承擔教學等。
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