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國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃

發(fā)布時(shí)間:2016-03-06 01:28:08

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根據(jù)《教育部財(cái)政部關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)“國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃”實(shí)施工作的通知》（教高〔2010〕8號(hào)）《教育部辦公廳財(cái)政部辦公廳關(guān)于做好“國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃”骨干高職院校建設(shè)項(xiàng)目2015年驗(yàn)收工作的通知》（教職成廳函〔2015〕1號(hào)）（簡(jiǎn)稱《驗(yàn)收通知》）要求，教育部、財(cái)政部（簡(jiǎn)稱兩部）對(duì)2012年度啟動(dòng)建設(shè)的30所國(guó)家骨干高職院校和2010年度延遲啟動(dòng)建設(shè)的云南機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院建設(shè)項(xiàng)目組織了驗(yàn)收；對(duì)2011年度啟動(dòng)建設(shè)2014年驗(yàn)收未獲結(jié)論的鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院和廣州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院組織了二次驗(yàn)收。

驗(yàn)收工作以兩部批復(fù)的項(xiàng)目學(xué)?！督ㄔO(shè)方案》《任務(wù)書(shū)》，《項(xiàng)目總結(jié)報(bào)告》《項(xiàng)目建設(shè)情況進(jìn)展表》《審計(jì)報(bào)告》等為依據(jù)，聚焦項(xiàng)目學(xué)校在校企合作體制機(jī)制創(chuàng)新、人才培養(yǎng)模式改革與課程開(kāi)發(fā)、實(shí)訓(xùn)條件與師資隊(duì)伍建設(shè)、就業(yè)質(zhì)量與社會(huì)貢獻(xiàn)等方面的建設(shè)情況，地方政府和院校舉辦方承諾落實(shí)情況，項(xiàng)目預(yù)算執(zhí)行情況，資金使用與管理情況，示范建設(shè)成果輻射效果與社會(huì)認(rèn)可度等。在綜合考慮省級(jí)驗(yàn)收結(jié)果、現(xiàn)場(chǎng)考查情況和兩部驗(yàn)收專(zhuān)家組意見(jiàn)基礎(chǔ)上，經(jīng)研究，同意天津現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院等30所項(xiàng)目學(xué)校的建設(shè)項(xiàng)目通過(guò)驗(yàn)收（其中：8所學(xué)校的建設(shè)項(xiàng)目結(jié)論等級(jí)為“優(yōu)秀”；12所學(xué)校的建設(shè)項(xiàng)目結(jié)論等級(jí)為“良好”；10所學(xué)校的建設(shè)項(xiàng)目結(jié)論等級(jí)為“通過(guò)”。詳見(jiàn)附件1）。

經(jīng)研究，同意鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院和廣州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院“通過(guò)（二次驗(yàn)收）”。

按照《驗(yàn)收通知》關(guān)于“因?qū)W校原因?qū)е虏荒茉诒就ㄖ?guī)定時(shí)間內(nèi)完成所有驗(yàn)收環(huán)節(jié)的項(xiàng)目，驗(yàn)收結(jié)論為‘不通過(guò)’”的規(guī)定，經(jīng)研究，不同意湖南省教育廳商省財(cái)政廳（簡(jiǎn)稱湖南省兩廳）提出的婁底職業(yè)技術(shù)學(xué)院延期驗(yàn)收申請(qǐng)，決定婁底職業(yè)技術(shù)學(xué)院國(guó)家骨干校項(xiàng)目建設(shè)驗(yàn)收結(jié)論為“不通過(guò)”。中央財(cái)政已經(jīng)投入該校項(xiàng)目建設(shè)的資金將從中央財(cái)政對(duì)湖南省的相關(guān)教育轉(zhuǎn)移支付中扣減追回。

目前，“國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃”項(xiàng)目建設(shè)已基本結(jié)束，高等職業(yè)教育站上了新的發(fā)展起點(diǎn)，兩部將研究制定針對(duì)建設(shè)成績(jī)突出項(xiàng)目院校的支持獎(jiǎng)勵(lì)政策；各地教育、財(cái)政部門(mén)和院校舉辦方要繼續(xù)發(fā)揮“國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃”成果的引領(lǐng)發(fā)展作用，不斷完善行業(yè)企業(yè)參與職業(yè)院校人才培養(yǎng)的激勵(lì)政策，進(jìn)一步落實(shí)高職院校辦學(xué)自主權(quán)，為職業(yè)教育持續(xù)健康發(fā)展創(chuàng)造更加適合的政策環(huán)境；項(xiàng)目學(xué)校要對(duì)照專(zhuān)家組意見(jiàn)，進(jìn)一步理清發(fā)展思路、完善建設(shè)成果，繼續(xù)深化教育教學(xué)改革，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學(xué)水平，提升服務(wù)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力，為現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。