在吃喝拉撒中完成教育

    一說(shuō)“教育”兩個(gè)字，似乎瞬間就要與先生、課堂、正襟危坐、循循善誘等場(chǎng)景聯(lián)結(jié)起來(lái)，這仿佛與我們傳統(tǒng)文化中對(duì)于文化的敬畏相關(guān)，當(dāng)然，也不排除在人類的集體無(wú)意識(shí)當(dāng)中，對(duì)于自上而下的敬畏之心根深蒂固。事實(shí)上，如同陶行知、陳鶴琴先生的畢生研究與垂范中的顯示，教育的本質(zhì)就是生活，生活即教育。
　　這個(gè)觀點(diǎn)，用在兒童的早年教養(yǎng)當(dāng)中，再恰當(dāng)不過(guò)。郭曼妮女士的《教育，從第一聲啼哭開(kāi)始》就是對(duì)這一觀點(diǎn)的實(shí)踐與展示。所有的教育都在真實(shí)的生活中發(fā)生，尤其在0歲開(kāi)始的吃喝拉撒睡中，蘊(yùn)含了全部的我們所能給予孩子的最為可能的好的教育。這樣的教育宛如神跡般啟迪了一個(gè)人的一生，只不過(guò)，很多父母茫然不知，求諸于外。恰恰忽略了一飲一啄之間的優(yōu)質(zhì)互動(dòng)，是真正的教育的來(lái)源與發(fā)生地。
　　郭曼妮女士的PREC理念是由幾個(gè)關(guān)鍵詞架構(gòu)起來(lái)的，即：尊重、參與、環(huán)境、養(yǎng)育看護(hù)。她所做過(guò)的非常寶貴的嘗試是邀請(qǐng)養(yǎng)育者在真實(shí)的情境中共同觀察孩子們的行為表現(xiàn)，不僅以客觀的視角觀察，而且以專業(yè)的視角解讀，這樣實(shí)證性的研究方式是我們的早期教育工作中比較欠缺的。對(duì)嬰幼兒的觀察一般而言是專業(yè)人士從事的必要的訓(xùn)練，而對(duì)父母而已，這樣的機(jī)會(huì)少之又少。將父母?jìng)儙雽?duì)孩子的細(xì)致觀察的情境中，不僅使得父母對(duì)孩子能夠“看見(jiàn)”，更重要的是使他們知曉自己究竟“看見(jiàn)了什么”，這樣的“看見(jiàn)”意味著什么，意義重大。也因?yàn)檫@樣的嘗試，書中得以呈現(xiàn)了大量具體生動(dòng)的案例，讓家長(zhǎng)們有了更為可行的參照。
　　我個(gè)人比較欣賞的是郭曼妮女士對(duì)于其中的兩大原則——尊重、參與的闡釋，為什么要尊重孩子以及怎樣尊重，如何為孩子提供參與的機(jī)會(huì)，郭女士的分析與表達(dá)中體現(xiàn)了她對(duì)慢養(yǎng)育、“養(yǎng)中育”的理念的較為深入的思考與實(shí)踐。她以及她帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)所做的接觸數(shù)量多、持續(xù)時(shí)間久的對(duì)嬰幼兒的觀察記錄與分析，也從另一個(gè)角度反映了她對(duì)這個(gè)問(wèn)題長(zhǎng)期的用心用力，因此，她的所思所得，不僅對(duì)于父母，而且對(duì)于國(guó)內(nèi)的嬰幼兒早期教養(yǎng)研究也有著珍貴的價(jià)值。


甘肅北方扶貧技工學(xué)校北方校區(qū)
網(wǎng)址：http://www.gsbfjx.com
校址：蘭州市七里河區(qū)華林路890號(hào)
聯(lián)系電話：400-689-0931，18089429846 QQ：2725865082

延伸閱讀：

• ·魯昕：推進(jìn)高職院校應(yīng)用科研能力建設(shè)(2014-07-13)
• ·未就業(yè)實(shí)名登記：人走茶不涼(2014-07-13)
• ·教育部：找人替考涉犯罪可移送司法機(jī)關(guān)處理(2014-07-13)
• ·畢業(yè)生遭遇更難就業(yè)季 自主創(chuàng)業(yè)或成新出路(2014-07-13)
• ·2013年中國(guó)一流研究生院名單 19所高校入圍(2014-07-13)