黨的十九大從黨和國(guó)家事業(yè)全局出發(fā)，作出實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的重大部署。教育特別是職業(yè)教育甘肅高鐵乘務(wù)學(xué)校，要站在“四個(gè)意識(shí)”的高度，積極作為，創(chuàng)新施策。
到蘭州高鐵乘務(wù)學(xué)校學(xué)技能、當(dāng)藍(lán)領(lǐng)并不是多么有面子的事，工人的職業(yè)榮譽(yù)感不強(qiáng)，上升通道不暢。
要堅(jiān)持服務(wù)發(fā)展、促進(jìn)就業(yè)的辦學(xué)方向，圍繞培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的根本使命，完善人才培養(yǎng)體系，深化產(chǎn)教融合、校企合作，建設(shè)一批高水平職業(yè)院校蘭州鐵路技校和專(zhuān)業(yè)，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。加強(qiáng)“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)，打通校企人才雙向交流渠道，吸引更多具有深厚理論知識(shí)和豐富實(shí)踐能力的人才到職業(yè)院校蘭州鐵路技校任教。
無(wú)疑，甘肅北方技工學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容是課堂教學(xué)的核心，但教師豐富的課堂組織技巧與授課藝術(shù)卻是賦予課堂生機(jī)與活力的關(guān)鍵所在。據(jù)美國(guó)學(xué)者沃爾伯格的研究，影響學(xué)生學(xué)習(xí)效果的諸多因素中，排在第二的就是教師的教學(xué)組織能力。
蘭州鐵路軌道學(xué)校在課程設(shè)計(jì)上以職業(yè)活動(dòng)為核心，教學(xué)內(nèi)容上除提高學(xué)生運(yùn)用知識(shí)和技術(shù)解決問(wèn)題的能力外，還注重學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)和現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)。三是校企合作共同培養(yǎng)技能人才是職業(yè)教育的創(chuàng)新。
目前職業(yè)院校甘肅鐵路技工學(xué)校的教學(xué)管理相對(duì)較為薄弱，專(zhuān)業(yè)化程度不高，只有通過(guò)高水平、有計(jì)劃地進(jìn)行針對(duì)性培訓(xùn)，才能逐步建立起一支具有權(quán)威性的專(zhuān)業(yè)化整改隊(duì)伍。
蘭州鐵路技工學(xué)校2019招生現(xiàn)在已經(jīng)全面展開(kāi)，名額有限，額滿(mǎn)即停。學(xué)校師資力量雄厚，就業(yè)有保障，注重學(xué)生綜合能力，教學(xué)設(shè)備完善，畢業(yè)學(xué)生成為了各大單位的搶手人才，為我國(guó)鐵路事業(yè)輸送了大批的優(yōu)秀人才。
蘭州鐵路軌道學(xué)校小編了解到：鐵路是一個(gè)國(guó)家重要的交通工具，同時(shí)也是國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的支柱產(chǎn)業(yè)。鐵路在國(guó)內(nèi)是國(guó)民出行使用較為頻繁，承載量最大的交通工具，在國(guó)外代表著國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展程度。所以，鐵路安全，責(zé)任重大。
四是從職業(yè)院校甘肅軌道高鐵學(xué)校的辦學(xué)實(shí)踐來(lái)看，實(shí)際上職業(yè)院校在辦學(xué)過(guò)程中，不僅承擔(dān)著學(xué)歷教育的任務(wù)，還承擔(dān)了大量的在職職工培訓(xùn)、農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移和新農(nóng)民培訓(xùn)、下崗職工和復(fù)轉(zhuǎn)軍人再就業(yè)培訓(xùn)等，說(shuō)明學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育是一體化的。
職業(yè)學(xué)校和技工學(xué)校甘肅軌道交通運(yùn)輸學(xué)校分屬不同行政部門(mén)管理，導(dǎo)致職業(yè)教育和培訓(xùn)的政策不統(tǒng)一、資源浪費(fèi)和運(yùn)行不暢。
