在科學星辰中觸摸信仰的溫度

《國之脊梁—中國院士的科學人生百年》

職高四班  趙建平

翻開《國之脊梁—中國院士的科學人生百年》，泛黃的紙頁間躍動著百余位科學巨匠的生命軌跡。當錢學森沖破太平洋彼岸重重阻撓的輪船汽笛長鳴，當屠呦呦在實驗室里第191次試管碰撞聲清脆響起，當西南聯(lián)大搖曳的油燈微光與FAST天眼基地璀璨的星芒交相輝映，這些跨越時空的科學精神，在新時代青年心中激蕩起層層漣漪。

一、在科學求真中觸摸信仰的溫度

書中記載的每個科研故事，都鐫刻著“板凳要坐十年冷”的堅持。地質學家李四光在太行山麓徒步考察時，用放大鏡觀察巖石紋理的專注神情，與北斗導航系統(tǒng)研發(fā)團隊在戈壁灘上調(diào)試信號的背影重疊。他們用最樸素的方式詮釋著科學精神：在貴州深山的溶洞里，南仁東帶領團隊用竹竿和皮尺丈量喀斯特地貌；在青海湖畔，竺可楨用體溫融化冰層記錄氣象數(shù)據(jù)。這些細節(jié)讓我明白，真正的科學探索從不需要驚天動地的誓言，只需要把每個實驗數(shù)據(jù)當作信仰來守護。

二、在時代洪流中見證家國情懷

院士們的科學人生始終與民族命運緊密相連。書中提到，王淦昌隱姓埋名十七年參與核武器研發(fā)時，在羅布泊的帳篷里給女兒寫信：“爸爸在做一道需要很長時間計算的數(shù)學題”。這種含蓄而深沉的家國情懷，在黃旭華設計核潛艇時“甘做隱姓埋名人”的抉擇中，在袁隆平稻田里彎腰尋找天然雄性不育株的身影里，得到最動人的詮釋。他們的故事讓我懂得，科學家的實驗室從來不是冰冷的儀器陳列室，而是安放家國情懷的精神殿堂。

三、在青春坐標系中尋找人生答案

當讀到韋鈺院士在戰(zhàn)亂年代背著實驗器材翻越秦嶺的章節(jié)時，窗外的玉蘭樹正隨風搖曳。這位女科學家在烽火中堅持科研的精神，與當下青年在實驗室調(diào)試人工智能算法的身影形成奇妙對話。書中展現(xiàn)的科學家群像，既有少年成名的天才，也有大器晚成的耕耘者，他們用不同的人生軌跡證明：真正的成長不在于復制成功模板，而在于找到屬于自己的科研坐標系。就像嫦娥團隊中90后工程師調(diào)試月球車時說的：“我們不是在追逐前輩的腳步，而是在他們的肩膀上搭建新的觀測臺。”

合上書卷后，世界在紙外醒來，仿佛看見百年前那些在實驗室奮戰(zhàn)的科學家，與今天的青年學子隔著時空握手。這本書不是簡單的科學家傳記合集，而是一部用科學精神澆筑的信仰之書。當我們在實驗室記錄第100組數(shù)據(jù)時，在書山題海鏖戰(zhàn)至深夜時，那些穿越時空的堅持與熱愛，始終在為我們照亮前行的道路。這或許就是科學最動人的力量——它讓每個時代的奮斗者都能在浩瀚星空中，找到屬于自己的坐標。