師譜芳華 生頌師恩 | “我與我的老師”征文鑒賞系列九 ? 誦念師恩

職高十四班  鐵昌玉

我想和大家分享一個深藏在我心底的故事，這個故事關(guān)于恩師、關(guān)于成長，更關(guān)于那些潤物細(xì)無聲的教誨與關(guān)懷。

在很小的時候，我對“老師”這個詞并沒有太多理解。那時的我認(rèn)為老師的職責(zé)就是站在講臺上，給我們布置作業(yè)，批改試卷，偶爾還會因為我們頑皮而嚴(yán)厲批評。說實話，那時的我并沒有意識到老師的真正含義——他們不僅僅是教授我們知識的人，更是引導(dǎo)我們成長、指引我們走向未來的人。

故事的起點，是一位令我至今難忘的老師。他姓杜，是我的初中英語老師。初見她時，我并沒有覺得她有什么特別之處，甚至有點嚴(yán)厲。杜老師總是以非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對待每一節(jié)課，每一次作業(yè)都要求得近乎完美。對于當(dāng)時還不太理解的我來說，這種“完美”似乎讓學(xué)習(xí)變得格外枯燥。

可事情在一個冬天的下午發(fā)生了轉(zhuǎn)變。那是一次英語考試，我的成績一塌糊涂。面對試卷上的紅叉和分?jǐn)?shù)，我感到無比沮喪。更讓我難過的是，杜老師將我叫到了辦公室，辦公室里沒有其他老師，窗外的寒風(fēng)呼嘯，我內(nèi)心忐忑，等待著一場嚴(yán)厲的批評。

可是，我沒想到的是，杜老師并沒有像我預(yù)料中那樣生氣。她輕輕地拿起了我的試卷，耐心地給我分析錯題。她的聲音溫和而堅定，語氣中帶著一種對我深深的期待。她說：“我知道這次考試的結(jié)果讓你失望，但你要相信，失敗并不可怕。你有能力做得更好，只是現(xiàn)在還沒發(fā)現(xiàn)自己真正的潛力。”那一刻，杜老師的眼神深深打動了我。她眼中不僅沒有責(zé)備，反而充滿了信任與鼓勵。我突然意識到，老師并不只是為了打分和批評而存在，他們是在我們迷茫時伸出援手的引路人，是在我們失落時給予力量的支持者。

從那以后，我漸漸開始理解老師的良苦用心。他們的嚴(yán)厲背后是責(zé)任和關(guān)愛，他們的要求并不是為了讓我們感到壓力，而是為了幫助我們更好地成長。每一次批評，每一條建議，都是他們?yōu)槲覀冧佋O(shè)的人生路上的階梯。

隨著求學(xué)之路不斷向前奔赴，我遇到了更多的老師，每一位老師都像是一座燈塔，照亮著我的前行之路。有的老師教會了我堅韌和毅力、有的老師教會了我思考和創(chuàng)新、而更多的老師讓我懂得了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，不變的是我在溫暖與陪伴里按期長大。

記得剛來北方時，班主任王嬌老師給我們上了一堂極為特殊的課。那節(jié)課她并沒有教育我們，而是給我們講了一段她自己的故事。她談到了年輕時為了考上大學(xué)所經(jīng)歷的種種困難，以及如何在面對失敗時堅持夢想，在看似不可能的情況下完成學(xué)業(yè)。她的故事并不復(fù)雜，卻讓我感受到了她身上那種頑強(qiáng)不屈的精神。

王老師說：“我們每個人都會面對很多困難和挑戰(zhàn)，但請記住，永遠(yuǎn)不要放棄自己。每一個坎坷都是成長的養(yǎng)料，只要你愿意堅持，愿意相信自己，終有一天你會看到那個更好的自己?！边@番話像一顆種子，深深埋在了我的心里。它在我之后的學(xué)習(xí)和生活中不斷發(fā)芽，讓我在面對困難時能夠更加堅定，也讓我懂得了堅持的力量。王老師不僅教授了我知識，更賦予了我一種面對生活的勇氣。

師恩如山，高大巍峨，默默支撐著我們前行的腳步；師恩似海，深遠(yuǎn)廣博，包容著我們成長中的每一次失誤和跌倒。正是因為老師的教誨，塑造了今天的我，讓我在成長的道路上走得更加堅定，更加從容。

我深深感激那些曾經(jīng)給予我教導(dǎo)的老師們——是你們的耐心和鼓勵，讓我一次次在失敗中重新站起來；是你們的嚴(yán)厲和鞭策，讓我明白了自律和努力的重要；是你們的關(guān)懷和支持，讓我學(xué)會了勇敢面對生活中的每一個挑戰(zhàn)。

或許我們現(xiàn)在還無法完全體會老師的心血和付出，但我們深知老師的每一句教誨、每一個眼神、每一聲叮囑，都會成為我們未來人生中最寶貴的財富。

敬愛的老師，感謝您在我們迷茫時為我們指引方向，在我們失落時給予我們力量。您的教誨如春風(fēng)化雨，滋潤著我們的心田，成就了今天的我們。

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