教學活動 | 教案展評亮風采·匠心凝聚寫芳華

——2023-2024學年第二學期教案展評活動

為進一步加強學校教師隊伍建設，錘煉教師教學基本功，提升教師教案備寫能力，增強課堂教學的有效性，促進教師間的教學經(jīng)驗交流，真正將“高標準，嚴要求”落到工作細節(jié)當中。9月26日，教務處組織開展了2023-2024學年第二學期教案展評活動，活動由教務處李自峰主任主持。

規(guī)范管理 精細通報

教務處主任張潤對2023-2024學年第二學期教案展評結(jié)果作了細致通報。張主任指出，在本次展評過程中，教師教案撰寫質(zhì)量得到了顯著提高。具體表現(xiàn)為教案格式規(guī)范、課程信息完整、教學內(nèi)容充實、教學設計合理，課后拓展、教學反思等要素基本齊全。同時，張主任也客觀剖析了本次檢查評比中存在的問題，并借此機會向全體任課教師提出了殷切期望。她鼓勵教師們以本次展評為契機，認真撰寫教案，優(yōu)化教學設計，鉆研教學技藝，有效使用教案，不斷更新教學理念，優(yōu)化教學方法，提升自身業(yè)務水平，使教案具有更強的操作性、規(guī)范性和實用性。

展示交流 學習提升

經(jīng)各教研室自查、督導抽查、學校組織集中評審，將評選出的優(yōu)秀教案進行了展評交流。教師們在展評中認真觀摩，仔細研究，深入交流，互相學習，尋找差距，用心感受展評教案中蘊藏的智慧、經(jīng)驗和教學藝術。

展評的優(yōu)秀教案亮點、重難點突出，內(nèi)容全面，過程合理，各具特色。從新課導入至課后小結(jié)、從內(nèi)容解析到試題應用、從回顧復習到創(chuàng)新提問……全方面都進行了精準設計，既體現(xiàn)了“以學生為中心”的直觀性教學，真正做到了手中有“案”，心中有“案”。

條分縷析 鞭辟入里

最后，馮彥武副校長就此次教案展評活動做了細致透徹的點評和分析，他從教學目標的明確性、教學內(nèi)容的合理性、教學步驟的科學性、教學方法的多樣性、教學評估的全面性、教學時間的計劃性以及教學反思準確性七個方面做了詳細的闡述和解讀，希望全體任課教師能夠高度重視教案書寫的重要性、科學性和實用性，結(jié)合職業(yè)教育的發(fā)展特色，充分打磨教學基本功，練就一專多能的教學本領，提升自身綜合實力。

部分優(yōu)秀教案展示：

一份好的教案，是一份賞心悅目的文案。

一份好的教案，是一堂優(yōu)質(zhì)課的雛形。

一份好的教案，是一份多年實踐下的精血誠聚。

此次優(yōu)秀教案展評活動，為學校教師專業(yè)成長提供了交流平臺，既開闊了視野、領略了不同學科教師風采，為以后的教育教學工作積累了寶貴經(jīng)驗，也為學校抓牢抓實教學管理工作及教師備課、教案撰寫起到積極的促進作用。

教務處

2024年9月27日