科學分析 精準施策 凝心聚力 行穩(wěn)致遠

—— 學生管理及教學管理質量提升分析會

總結促提升，攜手共成長

甘肅北方技工學校二年級管理組于2024年3月12日召開了學生管理及教學管理質量提升分析會議。此次會議的核心目的在于系統(tǒng)回顧與評估近期學生管理與教育教學的實施效果，細致查找工作中存在的短板，并確立明確的發(fā)展導向。切實推動年級學生管理與教育教學工作實現(xiàn)質的提升，為學校的整體發(fā)展貢獻積極力量。會議由科長王林平主持，年級主任田雙龍、教學督導副主任王潔及全體班主任共同參會。

立足數(shù)據(jù)，理性分析

會上，王主任對22個教學班在上學期期末考試成績進行了分專業(yè)的深度大數(shù)據(jù)分析。她精確地指出了各班級的優(yōu)點和不足，并為今后的教學管理工作提出了具有針對性的改進建議與措施。她強調，為了優(yōu)化教學效果，必須增強班主任與任課教師間的溝通與協(xié)作，共享教學資源和教育經(jīng)驗，共同構筑育人合力。針對成績較差的學生，計劃提供專門的課外輔導；對于課堂參與度不高的學生，將創(chuàng)新教學方法，以激發(fā)他們的學習興趣和積極性；對于作業(yè)完成情況不佳的學生，將加強作業(yè)管理，確保學生能夠按時、按質完成作業(yè)。

明確目標，合理安排

王科長對本學期科室的工作計劃進行了詳盡的闡述，思路明晰、重點突出、對策有力，從根本上為班主任理清了工作思路，指明了前進方向。并期待所有班主任能夠緊密圍繞教育、管理、指導和服務這四個核心要素，以育人為根本任務，以服務為宗旨，通過制度建設和科學管理來推動工作的順利進行。在此過程中，必須堅持“以人為本”，實施“精細管理”，深化“素質教育”，以全面推進年級學生管理工作。

勤耕不輟，精業(yè)篤行

隨后，15位班主任就各自班級的常規(guī)管理以及教學管理策略進行了深入的探討。他們特別就學生管理情況進行了詳盡的剖析。各位班主任一致表示，在未來的工作中，將積極探索并實踐更為創(chuàng)新的學生管理手段，著重加強學生的品德教育，并努力構建家校共育的橋梁，共同為學生的全面發(fā)展貢獻力量。

田主任對上學期各項工作的完成表示了高度認可，并對所有班主任及任課教師的辛勤努力表示了衷心的感謝。同時就今后的管理工作提出了具體要求：一是要營造優(yōu)良學風，激發(fā)學生學習興趣，適當開展豐富的文體活動、班級競賽活動，促進學生全面發(fā)展；二是在做好常規(guī)教學及精細化管理的基礎上，大膽探索育人機制，創(chuàng)新工作新模式，管理新舉措，著力推進年級考核制，開創(chuàng)學生管理新常態(tài)。

求真務實，目標驅動

經(jīng)過對上學期學生學業(yè)表現(xiàn)及日常管理工作的深入分析與研討，二年級管理組已確立本學期的教學管理目標。為確保各項教學工作的順利進行，參會班主任均鄭重簽署了班級目標責任書，共同承諾為實現(xiàn)既定目標而努力。

善總結者得其智，善分析者得其謀。此次質量分析會總結了年級上學期教育教學情況，通過真實的數(shù)據(jù)、真誠的交流、精準的分析，為二年級全體成員明晰了教育教學中的癥結，明確了下階段的努力方向，為年級今后更好地開展教育教學工作發(fā)揮了積極的推動作用。相信二年級全體成員定會以此為契機凝心聚力、務實篤行，用心、用情做好各項工作,確保新學期起好步,開好局。