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蘭州中專學(xué)校解析職業(yè)教育未來發(fā)展趨勢

發(fā)布時間:2022-03-24 03:26:41

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蘭州中專學(xué)校解析職業(yè)教育未來發(fā)展趨勢

蘭州中專學(xué)校認(rèn)為職業(yè)教育是指讓受教育者獲得某種職業(yè)或生產(chǎn)勞動所需要的職業(yè)知識、技能和職業(yè)道德的教育，包括初等職業(yè)教育、中等職業(yè)教育、高等職業(yè)教育。職業(yè)教育與普通教育是兩種不同教育類型，具有同等重要地位。職業(yè)教育是一個教育類型，而不是教育層次。

未標(biāo)題-8

市場規(guī)模

經(jīng)蘭州中專學(xué)校調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，我國職業(yè)教育市場規(guī)模由2016年1497.7億元增至2020年2088.0億元，年均復(fù)合增長率為8.66%。中商產(chǎn)業(yè)研究院預(yù)測，2021年我國職業(yè)教育市場規(guī)?？蛇_(dá)2452.0億元。

未來發(fā)展趨勢

1.職業(yè)教育在教育體系中的地位正加速提升

近年來我國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)正處于轉(zhuǎn)型升級時期。國家已明確提出大力發(fā)展各類戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)，并將進(jìn)一步提高現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的比重。產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的迅速變化，企業(yè)對技術(shù)人才的專業(yè)能力和綜合素養(yǎng)的要求逐步提高，對人才的實(shí)踐能力也提出了新的要求。傳統(tǒng)學(xué)歷教育無法完全滿足與之匹配。

2021年全國職業(yè)教育大會上更是強(qiáng)調(diào)，“在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程中，職業(yè)教育前途廣闊、大有可為?！碧岢觥凹涌鞓?gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國工匠”的明確要求，這將從政策和制度層面有力推升職業(yè)教育在教育體系中的地位

2.大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)持續(xù)增長是就業(yè)形勢的重要風(fēng)向標(biāo)

通常經(jīng)濟(jì)增速越快，就業(yè)水平就越高。近年來，經(jīng)濟(jì)增速趨緩，大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)卻持續(xù)增長，2021年達(dá)到909萬人，再創(chuàng)歷史紀(jì)錄。每年1,500多萬的新增就業(yè)需求中，大學(xué)生畢業(yè)生占比已經(jīng)超過半數(shù)，農(nóng)村廉價勞動力輸出的紅利期已然結(jié)束。大學(xué)擴(kuò)招顯然直接加速了這一拐點(diǎn)的到來?！懊窆せ摹迸c大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難同時并存，招錄類考試培訓(xùn)的需求持續(xù)提高。

3.優(yōu)質(zhì)供給嚴(yán)重不足是制約職業(yè)教育行業(yè)發(fā)展的主要矛盾

目前職業(yè)教育的基礎(chǔ)總體仍然較為薄弱。由于行業(yè)集中度極低，大型職業(yè)教育機(jī)構(gòu)和企業(yè)數(shù)量有限，優(yōu)質(zhì)的職業(yè)教育供給嚴(yán)重不足。未來隨著行業(yè)集中度的提升，職業(yè)教育龍頭企業(yè)的持續(xù)發(fā)展，職業(yè)教育在研發(fā)、管理和營銷等核心商業(yè)要素都將逐步突破行業(yè)原有的邊界，創(chuàng)造出高性價比的優(yōu)質(zhì)供給，以供給端的創(chuàng)新帶動需求端的放量，推動行業(yè)進(jìn)入快速增長的新軌道。

4.城鎮(zhèn)化浪潮將推動公共服務(wù)水平不斷提高，公共服務(wù)部門就業(yè)人群將持續(xù)擴(kuò)大

蘭州中專學(xué)校認(rèn)為與基礎(chǔ)設(shè)施等公共產(chǎn)品相比，公共服務(wù)屬于勞動力密集型投入，尤其是地方政府的基層公共服務(wù)，在提升公共服務(wù)能力的同時可以吸納大量的就業(yè)人員。國家2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)提出，基本公共服務(wù)實(shí)現(xiàn)均等化，“十四五”時期，基本公共服務(wù)均等化水平明顯提高。隨著城鎮(zhèn)化的深入，我國的公共部門就業(yè)人口比例也將逐步提高，公職類招錄培訓(xùn)市場也將保持長期穩(wěn)定的增長，近年教師和醫(yī)療衛(wèi)生等相關(guān)培訓(xùn)的井噴也部分映證了這一趨勢。