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甘肅中專(zhuān)學(xué)校工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介

發(fā)布時(shí)間:2019-12-25 02:44:02

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甘肅中專(zhuān)學(xué)校工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

面向工業(yè)自動(dòng)化行業(yè)，培養(yǎng)具備一定的管理與設(shè)計(jì)能力，從事工業(yè)機(jī)器人設(shè)備的運(yùn)行維護(hù)、編程調(diào)試、安裝維修、銷(xiāo)售客服等工作的高素質(zhì)技能型人才。

甘肅中專(zhuān)學(xué)校工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專(zhuān)業(yè)核心課程設(shè)置

電氣控制與PLC、三維建模、工業(yè)機(jī)器人系統(tǒng)虛擬與仿真、工業(yè)機(jī)器人操作等通用課程

甘肅中專(zhuān)學(xué)校工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專(zhuān)業(yè)校企合作方式

工業(yè)機(jī)器人（智能制造領(lǐng)域）校企合作項(xiàng)目在共同制定人才培養(yǎng)方案、共同建設(shè)實(shí)踐教學(xué)基地、共同實(shí)施教學(xué)計(jì)劃、共同進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)管理、共同打造“雙師”教學(xué)團(tuán)隊(duì)的基礎(chǔ)上，開(kāi)設(shè)“冠名班”和“訂單班”，協(xié)同育人，定向培養(yǎng)。

“冠名班”與“訂單班”均采用2+1形式（前兩年在我校學(xué)習(xí)，第三年企業(yè)安排頂崗實(shí)習(xí)）

甘肅中專(zhuān)學(xué)校工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向

第一學(xué)年末，從工業(yè)機(jī)器人及其相關(guān)專(zhuān)業(yè)遴選 40 名學(xué)生，與校方共同培養(yǎng)，面向長(zhǎng)三角地區(qū)機(jī)器人行業(yè)企業(yè)培養(yǎng)高技能機(jī)器人應(yīng)用人才，學(xué)生畢業(yè)后與合作企業(yè)（實(shí)習(xí)單位）實(shí)行雙選。

甘肅技工學(xué)校,蘭州技校,甘肅技校,蘭州汽修技工學(xué)校,甘肅中專(zhuān)學(xué)校,

甘肅北方技工學(xué)校（華山教育集團(tuán)·軌道交通運(yùn)輸學(xué)校）為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)技工學(xué)校，學(xué)校開(kāi)設(shè)有鐵道運(yùn)營(yíng)專(zhuān)業(yè)、國(guó)際郵輪專(zhuān)業(yè)、汽車(chē)工程專(zhuān)業(yè)、機(jī)電一體化專(zhuān)業(yè)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)、3D打印專(zhuān)業(yè)、學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)、烹飪與酒店管理等專(zhuān)業(yè)。