甘肅北方技工學校：正確地認識暑期實習

發(fā)布時間:2018-11-15 04:31:59

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甘肅北方技工學校：正確地認識暑期實習

如今，學生社會實踐活動已經被賦予了豐富的內涵，公益活動、事企業(yè)單位實習都包含其中。值得注意的是，在就業(yè)壓力日益增大的當下，如何在畢業(yè)后迅速找到一份稱心如意的工作幾乎是所有學生都必須面對的問題。于是在眾多實踐類型里，提高職業(yè)能力的實踐活動，到企業(yè)或者事業(yè)單位參加實習，在近幾年成為大部分特別是高年級同學的首選。

　　說到實習，它幾乎是我國大學生提高職業(yè)能力社會實踐活動的代名詞，大學生通過它來進行社會實踐、來檢驗自己的學習成果。這當中又分為假期實習和畢業(yè)實習，在不少高校中這也是教學計劃中的一部分。

　　可是在過去相當一個時期里，實習并不被社會和大學生們所重視。很多人把實習當做一項學校的學習任務來完成，甚至敷衍了事者也大有人在。隨便找一個單位去上幾天，混一個蓋在實習鑒定表上的章就算過關了，很多人都沒有認識到實習對于大學生就業(yè)的重要性。當大學生就業(yè)難成為一個社會性問題的時候，殘酷的現(xiàn)實告訴我們，企業(yè)需要的不單單是成績優(yōu)異的大學生，企業(yè)更需要的是擁有職業(yè)能力的大學生。

　　在一次采訪中一位人力資源經理毫不客氣地對記者說，他們公司已經吃夠了應屆大學畢業(yè)生的苦頭，未來的人才計劃中不再打算招收應屆大學畢業(yè)生了。這位經理說，動手能力差、缺乏溝通能力、不懂團隊協(xié)作、眼高手低就是他眼中大學生的代名詞。

　　那么，大學生們應該如何在象牙塔中獲得這些能力呢?當職業(yè)教育走進高校（甘肅北方技工學校）并開始以極快的速度生根發(fā)芽時，實習被再一次擺到一個重要的位置，它成為了實現(xiàn)職業(yè)教育的體現(xiàn)和重要組成部分，也成為大學生們獲得職業(yè)能力的重要途徑。

　　豐富的實習類型

　　通過與高校與企業(yè)的接觸，現(xiàn)在的大學生實習已經與過去發(fā)生了顯著的變化。原來，根據(jù)所學專業(yè)去相關單位實習是大多數(shù)人的選擇，在安排畢業(yè)實習的時候學校也遵循著這個過于籠統(tǒng)的原則。2006年，當職業(yè)規(guī)劃理念走進高校的時候，這個選擇實習方向的方式發(fā)生了轉變。大學生們的實習目的有了精確定位的可能。

　　通過對自己職業(yè)生涯的規(guī)劃，大學生們可以把所學專業(yè)和興趣愛好進行結合，選擇一個職業(yè)或者制定一個就業(yè)方向。在規(guī)劃的指導下，對自己進行有針對性的培養(yǎng)。相應的，選擇一個合適的實習單位就顯得異常重要了。從另一方面來說，職業(yè)規(guī)劃還大大提高了大學生在實習時的主觀能動性，以一種更加積極的心態(tài)和實際行動投入到所在實習單位的工作，提高了實習的效果。

　　同時，在國家多元化人才培養(yǎng)精神的指導下，高校（蘭州技工學校）在轉變人才培養(yǎng)模式上的改變讓實習的內容豐富了起來。實習已不再是單純的到某個企業(yè)中去呆上一段時間這么簡單。由學校提供的體驗式的實習和培養(yǎng)式的實習機會，以及大學生自己尋找到的實踐式實習機會構成了一個相對完整的實習機制。大學生們可以在這些實習中逐步提高自己的職業(yè)能力為將來就業(yè)打下良好的基礎。

　　另外，還有兩種實習方式也值得大學生們借鑒。一種是調查式的實習。這個實習實際上與職業(yè)規(guī)劃密不可分。利用假期，大學生們可以對所學專業(yè)或者自己的職業(yè)規(guī)劃構想進行一次市場調查?？梢酝ㄟ^網(wǎng)絡、走訪人才市場等方式了解所學專業(yè)的市場前景，得到的結果對規(guī)劃職業(yè)未來會有很大的幫助。

　　另一種實習說來就在同學們身邊。在日常的學習生活中有一部分同學會找一些兼職或者自己從事一些簡單的商業(yè)行為。從社會實踐的角度來說，這也是實習的一種。通過這種實習大學生們也可以得到對職業(yè)能力的鍛煉。