青島市全面推行中小學(xué)生全員“育人導(dǎo)師制”，要求教師從給學(xué)生傳授學(xué)業(yè)知識的角色，轉(zhuǎn)變成全方位育人的導(dǎo)師，定期幫助學(xué)生進行學(xué)業(yè)分析，指導(dǎo)學(xué)生自主制定學(xué)習(xí)與發(fā)展計劃；采取有效措施端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)學(xué)習(xí)動力，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，改進學(xué)習(xí)策略和學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績；通過個別談心、座談等多種渠道及時了解受導(dǎo)學(xué)生心理狀況，疏導(dǎo)學(xué)生不良情緒，化解學(xué)生心理壓力，引導(dǎo)學(xué)生正確對待成長中的挫折和煩惱，培養(yǎng)學(xué)生擁有陽光心態(tài)和健康向上的精神風(fēng)貌。

　　青島要求，學(xué)校要通過學(xué)生和教師雙向選擇等方式，為每名學(xué)生確定導(dǎo)師；每學(xué)期由學(xué)校根據(jù)教職工育人能力和實際情況，廣泛吸收社會、家長育人資源，確定公布學(xué)校各班級育人導(dǎo)師名單，通過師生互選為班級中每名學(xué)生配備育人導(dǎo)師，導(dǎo)師單個育人周期原則上為一個學(xué)期；育人導(dǎo)師與受導(dǎo)學(xué)生師生比由各學(xué)校根據(jù)實際確定；育人導(dǎo)師通過多種途徑，與受導(dǎo)學(xué)生每周至少進行一次溝通交流。

甘肅鐵路軌道交通學(xué)校 高鐵乘務(wù)學(xué)校 蘭州鐵路技校 蘭州鐵路軌道學(xué)校 蘭州幼師學(xué)校
 

蘭州技校首選甘肅北方扶貧技工學(xué)校。甘肅北方扶貧技工學(xué)校是全國重點技工學(xué)校，我們?yōu)槟峁┯嬎銠C應(yīng)用技術(shù)，移動通信技術(shù)，焊接技術(shù)與工程，電梯安裝與維修，石油化工技術(shù)，學(xué)前教育專業(yè)，烹飪與酒店管理,數(shù)控專業(yè),汽車維修與駕駛，鐵道交通運營與管理專業(yè)及國際郵輪，3D打印技術(shù)專業(yè) 無人駕駛專業(yè) 智能天梯等專業(yè)

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