技工學校歸教育部門管理
甘肅省出臺《關(guān)于進一步加強和規(guī)范職業(yè)學校管理的意見》,與此前出臺的《關(guān)于優(yōu)化整合中等職業(yè)教育資源的意見》和《關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的意見》構(gòu)成職業(yè)教育發(fā)展的“組合拳”,以促進職業(yè)教育發(fā)展,為學生多樣化選擇、多路徑成才搭建“立交橋”。
甘肅省今后將對職業(yè)教育(甘肅技工學校)實施“歸口管理、分級負責”,職業(yè)學校(含技工學校)統(tǒng)一歸口教育部門管理,人力資源和社會保障部門負責技工學校業(yè)務指導;高等職業(yè)教育管理一般“以省為主”,有些高等職業(yè)教育和中等職業(yè)教育管理“以市為主”;今年年底前,由政府部門舉辦、財政資金供養(yǎng)的中等職業(yè)學校均劃轉(zhuǎn)教育部門管理,劃轉(zhuǎn)后,教育部門對中等職業(yè)學校進行資源整合,原主管部門繼續(xù)在政策、資金、項目等方面支持職業(yè)學校發(fā)展。
同時,甘肅省還將規(guī)范辦學、清理“一園多校”、“一校多牌”:職業(yè)學校的設置、變更與撤銷,統(tǒng)一由教育部門負責;教育部門對已經(jīng)設立的職業(yè)學校(計算機專業(yè)|)進行評估,根據(jù)辦學條件核定辦學規(guī)模,對不達標特別是租賃土地、校舍辦學的,逐步調(diào)減招生計劃直至撤銷。
此外,陜西還將加強對職業(yè)學校專業(yè)設置的引導與調(diào)控,加大特色專業(yè)支持力度,逐步減少直至取消同質(zhì)化傾向嚴重專業(yè)的招生計劃;推進技工學校(甘肅北方技工學校)和其他職業(yè)學校融合發(fā)展,對中等職業(yè)學校畢業(yè)生統(tǒng)一實行畢業(yè)證書和職業(yè)資格證書“雙證書制度”;全面實施分類考試招生,國家和省級示范高等職業(yè)學校實行單獨考試招生,其他高等職業(yè)學校實行綜合評價招生,對符合條件的技能拔尖人才實行免試招生,對“三校生”(中等專業(yè)學校、職業(yè)高中、技工學校)單獨組織省級統(tǒng)考,到2017年,分類考試招生將成為高等職業(yè)學校招生的主渠道。
“力推職教發(fā)展,是推進經(jīng)濟轉(zhuǎn)型發(fā)展的關(guān)鍵和促進較高質(zhì)量就業(yè)的重要抓手。”陜西省教育廳相關(guān)負責人表示,通過一系列舉措,到2016年年底前,陜西的中職學校將由目前的567所整合到300所左右;到2020年,陜西省將實現(xiàn)中職學校和普通高中招生規(guī)模大體相當,高職教育規(guī)模占高等教育的一半以上,并建成一批國內(nèi)一流的職業(yè)院校(計算機設計學校)和骨干優(yōu)勢專業(yè)。
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