職業(yè)教育走向社會，有了更多新窗口

發(fā)布時間:2017-04-01 10:29:51

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滬上職業(yè)教育與文化結合，這個故事要從7年前講起。2010年，為了解決新疆高素質雜技人才短缺、青黃不接等問題，上海馬戲學校為新疆藝術劇院雜技團委托培養(yǎng)45名雜技人才，這也成為契機，讓該校育人模式發(fā)生轉變；2013年起，滬上職業(yè)教育的課堂從學校搬到了中華藝術宮，更多的市民了解到了職業(yè)教育之美，職校教師也開始思考教學之變；就在今天，修葺一新的上海大世界再推出“大世界傳習教室”項目，版畫、盤扣制作、剪紙等20所中高職院校的“非遺”體驗課程入駐大世界，“老建筑”變身，讓市民多了一個接觸“非遺”項目的“新平臺”……滬上職業(yè)教育踏著文教結合的平臺，不斷在教育教學上進行突破。《走進藝術宮》　《大世界傳習教室》，上海馬戲學校為新疆代培雜技人才，這些滬上職業(yè)教育的新探索，也在不斷充實著文教結合的想象空間。

多門“非遺”體驗課程入駐“大世界”

在普通人心中種下“非遺”和“匠心”的種子

歷經多年修繕，上海“大世界”將于今天重新開業(yè)。這個曾以游藝雜耍、戲劇曲藝和12面“哈哈鏡”為特色的“老牌”室內游樂場，將為熱愛傳統(tǒng)文化的游客們帶來一個新的驚喜。

隨著上海市教委推出“文教結合”的“大世界傳習教室”項目，全市20所中高職院校的多門“非遺”體驗課程入駐“大世界”，包括剪紙、版畫、盤扣制作、中國結編織等。據悉，這些課程面向所有游客開放，開課時間為每個工作日的下午　(除了閉館日)和每個雙休日的下午及晚上，每節(jié)課時長為1小時。

“非遺”是中華文明的精粹和積淀，而百年“大世界”從建立之初就致力于發(fā)揚民間、民俗、民族文化。我們有理由相信，在“寓教于樂”的氛圍中，大眾將主動靠近“非遺”、認識“非遺”、喜愛“非遺”，感受傳統(tǒng)文化與現代創(chuàng)意的交織融合。而對職業(yè)教育來說，這一項目也是一個很好的交流平臺，中高職生可以在豐富的實踐體驗中，提升專業(yè)技能和綜合素養(yǎng)，進一步促進學以致用、用以促學。

讓大眾覺得“非遺”觸手可及

日前，“大世界傳習教室”伴隨“大世界”的試運行同步開放。上海市商貿旅游學校作為牽頭校，帶領“露香園顧繡”“面塑”“嘉定竹刻”“茶藝”四門“非遺”課程，率先與游客見面。據帶隊教師金蕾萍介紹，為了讓游客們更快“上手”，除了由大師級、傳人級專業(yè)教師們現場授課以外，每節(jié)課還配有10名職校生助教從旁指導。而且，學校還特意準備了4部時長約8分鐘的“微課”短片，普及4個項目的歷史發(fā)展、基本技法等。考慮到初學者缺乏對工具、材料的使用經驗，學校精心設計了一套適合游客們的“簡易教學材料包”，比如把“嘉定竹刻”的原材料改為橡皮章等等。

上海市工程技術管理學校開設的課程為“崇明土布DIY”，在此前的試聽課上，約40名游客每人親手制作了一個崇明土布零錢包。指導教師邱春燕來自該校服裝專業(yè)，她提到，由于大部分游客不熟悉裁剪及手縫工藝，所以他們對教學材料進行了“加工”，比如事先裁剪土布，準備裝飾零件等。

上海戲劇學院附屬戲曲學校帶來的“戲曲短水袖身段課程”“跨越性別的中國傳統(tǒng)表演美學———京劇男旦藝術”兩大主題講座也深受游客的歡迎，此前已開過4節(jié)試聽課。據戲校黨總支副書記劉愛香介紹，這是學校作為戲曲表演藝術教育傳承基地所實施的系列課程之一。講座中，游客可以親自穿上水袖服，體驗甩袖、抖袖等技法，甚至唱一唱、舞一舞。劉愛香提到，在之后的課程中，還會補充戲曲音樂、戲曲化妝等內容。

時間這么短接觸傳統(tǒng)文化，能有收獲嗎？　對此，上海市商貿旅游學校校長李小華表示，“學到什么程度不是重點，我們要做的，是拉近‘非遺’和所有人的距離。”在他看來，這些“非遺”課程的目的是吸引市民大眾主動加入傳習、傳藝、傳承非物質文化遺產的隊伍，也就是在普通人心中種下一顆“非遺”和“匠心”的種子。

在實踐過程中不斷優(yōu)化課程

在“大世界傳習教室”項目中，除了上海市商貿旅游學校開設4門“非遺”課程外，剩下19所成員校各開設1至2門課程。自這一項目在“大世界”試運行期間開展以來，各校正在不斷總結教學設計、教室布置等方面的實踐經驗，優(yōu)化課程體驗。

上海市商貿旅游學校教師尹俊提到，根據規(guī)定，每所學校需要提供與課程相關的大師作品、學生習作等，為“傳習教室”布置靜態(tài)展示區(qū)。商貿旅游學校拿出“面塑”課程指導老師安斌大師的作品“72家房客”“弄堂游戲”等裝點教室，這些具有濃厚的海派風格和時代氣息的作品一下子挑起了游客的學習興趣。

邱春燕也從試聽課中得到了新的啟發(fā)。她說，此前的課堂效果表明，制作零錢包對初學者來說還是有一定的復雜性和難度，今后可以做一些更簡便的物品，比如土布書簽、土布鑰匙掛件等等。邱春燕說，有機會的話，學?？梢园研⌒屯敛伎椩鞕C搬到“傳習教室”，讓更多人在“微織造”中感受“土布是怎么形成的”。

“大世界”運營方相關負責人表示，隨著“大世界”逐步成為上海的文化新名片，肯定會吸引越來越多游客前來。今后，線上報名的方式將更有序、高效地進行課堂組織，也可讓更多人了解和參與這一項目。至于課程的開設情況，可以視各門課程的受歡迎程度進行適當的場次調整。她表示，目前，“非遺”課程均為一次性的體驗課，是“大世界”為游客提供的增值服務，如有游客在單次體驗后，想要進一步系統(tǒng)學習，在課程體系更成熟后，或會增設拓展性質的系列課程，滿足大眾不同的文化需求。

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