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打破職業(yè)院校學(xué)生發(fā)展的“天花板”|甘肅技校|蘭州鐵路學(xué)校

發(fā)布時(shí)間:2017-02-21 02:09:32

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我國(guó)的職業(yè)教育包括職業(yè)學(xué)校教育和職業(yè)培訓(xùn)。（甘肅鐵路技校）職業(yè)學(xué)校教育分為初、中、高三個(gè)層次，其中中等職業(yè)學(xué)校是我國(guó)職業(yè)教育的基礎(chǔ)，主要培養(yǎng)中低端的技能型人才。（蘭州高鐵學(xué)校招生）我國(guó)制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，對(duì)人才的層次需求更趨高端，專(zhuān)業(yè)技術(shù)型人才、智能型人才等高級(jí)技術(shù)人才的需求量逐漸加大，而這類(lèi)人才主要由高等職業(yè)教育來(lái)培養(yǎng)。要實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)規(guī)格的提高，就需要將職業(yè)教育的辦學(xué)層次從“中低端”向“高端”延伸?，F(xiàn)代職業(yè)教育要以服務(wù)發(fā)展為宗旨，就要做強(qiáng)做專(zhuān)中職教育，將中職學(xué)校辦成中級(jí)工、高級(jí)工技能人才培養(yǎng)基地；（蘭州軌道職業(yè)學(xué)校）做優(yōu)做特高職教育，將高職辦成技師、高級(jí)技師培養(yǎng)基地；積極支持普通本科高校轉(zhuǎn)型為應(yīng)用技術(shù)類(lèi)型高校，將應(yīng)用技術(shù)類(lèi)型高校辦成應(yīng)用技術(shù)類(lèi)型人才培養(yǎng)基地，將其建設(shè)成為以舉辦本科職業(yè)教育為重點(diǎn)，直接服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，融職業(yè)教育、高等教育和繼續(xù)教育于一體的新型大學(xué)；（蘭州鐵道職業(yè)技校）建立以提升職業(yè)能力為導(dǎo)向的專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式。從而縱向貫通，建立起從中職到高職、到應(yīng)用本科、到專(zhuān)業(yè)碩士、博士的培養(yǎng)通道，打破制約職業(yè)院校學(xué)生成長(zhǎng)的“天花板”，使學(xué)生成長(zhǎng)成才的路徑更加暢通。（蘭州高鐵技術(shù)學(xué)校）

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