“職業(yè)教育的發(fā)展，離開企業(yè)的參與，是不可能培養(yǎng)出企業(yè)切實(shí)需要的那一部分人的。但是在全局上看，大部分企業(yè)還沒有意識(shí)到這一點(diǎn)。目前，企業(yè)參與不積極、不主動(dòng)是職業(yè)教育發(fā)展的瓶頸。”教育部職業(yè)教育與成人教育司司長(zhǎng)葛道凱今天上午在做客人民網(wǎng)教育頻道訪談欄目時(shí)表示。

　　葛道凱說，參與職業(yè)教育不積極、不主動(dòng)，未來就會(huì)制約企業(yè)的發(fā)展。“中國(guó)多年以來是勞動(dòng)力非常富余的國(guó)家，但這個(gè)情況在迅速地發(fā)生變化。第六次人口普查的數(shù)據(jù)，我們國(guó)家人口出生的最高峰是1990年，在那之后，每年的出生人口都在下降，到1999年出生率降低了一半以上，未來極有可能出現(xiàn)‘用工荒’，致使企業(yè)招不到人”。(技工學(xué)校）

　　“招不到人是一方面，還有一個(gè)可能就是招不到合適的人，招不到高質(zhì)量的人，或者招到的人不穩(wěn)定，一年兩年就跑了”，葛道凱說，根據(jù)發(fā)達(dá)國(guó)家的經(jīng)驗(yàn)，企業(yè)參與到職業(yè)教育過程中來，是解決招不到人、招不到合適的人，以及穩(wěn)定員工的最有效的辦法。“讓企業(yè)從學(xué)生一進(jìn)校開始就參與到學(xué)校的培養(yǎng)過程中來，你的企業(yè)文化就會(huì)在學(xué)生心目中留下印象，學(xué)生們跟企業(yè)的師傅、技術(shù)人員建立了感情，他們進(jìn)入企業(yè)之后也不覺得陌生，而且還會(huì)比較穩(wěn)定，有歸屬感。”（甘肅技校）

　　葛道凱表示，目前很多企業(yè)還沒有意識(shí)到這個(gè)問題，這個(gè)瓶頸，今天是職業(yè)教育的，未來就是廣大企業(yè)的。“所以，這個(gè)瓶頸的解決，需要全社會(huì)共同努力，媒體朋友要呼吁，社會(huì)各界都要去宣傳，這樣對(duì)整個(gè)國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展才是好事。”（蘭州技校）

蘭州技校首選甘肅北方扶貧技工學(xué)校。甘肅北方扶貧技工學(xué)校是全國(guó)重點(diǎn)技工學(xué)校，我們?yōu)槟峁┯?jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)，移動(dòng)通信技術(shù)，焊接技術(shù)與工程，電梯安裝與維修，石油化工技術(shù)，學(xué)前教育專業(yè)，烹飪與酒店管理,數(shù)控專業(yè),汽車維修與駕駛，鐵道交通運(yùn)營(yíng)與管理專業(yè)及國(guó)際郵輪等專業(yè)

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