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職業(yè)教育協(xié)同行業(yè)企業(yè)“走出去”意義重大

發(fā)布時(shí)間:2016-11-03 10:56:26

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當(dāng)前，擴(kuò)大對(duì)外開放，推進(jìn)“一帶一路”建設(shè)和國(guó)際產(chǎn)能合作，是中央統(tǒng)籌國(guó)際國(guó)內(nèi)兩個(gè)大局，積極應(yīng)對(duì)形勢(shì)變化的重大戰(zhàn)略，對(duì)我國(guó)行業(yè)、企業(yè)和教育都提出了新要求。（蘭州技校）

由此可見，“走出去”已成為現(xiàn)階段我國(guó)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的一個(gè)顯著特征，如果教育、科技和文化沒有同步跟上，就缺乏持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力。“同樣，職業(yè)教育擴(kuò)大開放，如果不與行業(yè)企業(yè)相結(jié)合，也就失去了強(qiáng)有力的陣地。”教育部職業(yè)教育與成人教育司巡視員王繼平表示，職業(yè)教育協(xié)同行業(yè)企業(yè)“走出去”意義重大。首先，在人才培養(yǎng)方面，需要職業(yè)教育為中國(guó)企業(yè)走向世界、提升合作國(guó)人才技術(shù)技能水平提供教育和培訓(xùn)，改善我國(guó)勞務(wù)輸出結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)合作國(guó)勞動(dòng)力在中國(guó)企業(yè)的就業(yè)能力，實(shí)現(xiàn)雙方共贏發(fā)展。其次，在技術(shù)服務(wù)方面，需要職業(yè)教育為中國(guó)企業(yè)在國(guó)外建立產(chǎn)品開發(fā)、市場(chǎng)開拓和售后服務(wù)體系提供支持，（鐵路技校）配合建立適應(yīng)國(guó)際市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的技術(shù)、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，從而提升在產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)國(guó)際規(guī)則中的話語(yǔ)權(quán)。再其次，在文化交流方面，需要把我國(guó)職業(yè)院校及其國(guó)外合作院校建成中外文化交流交融的載體和紐帶，為中國(guó)精神、文化、技藝贏得更廣泛的認(rèn)同，打造我國(guó)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的軟實(shí)力。更為重要的是，通過服務(wù)企業(yè)“走出去”，我國(guó)職業(yè)教育將與國(guó)際產(chǎn)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、職業(yè)教育標(biāo)準(zhǔn)直接碰撞，這將倒逼我國(guó)職業(yè)教育的內(nèi)部改革，為發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育形成帶動(dòng)效應(yīng)。

職業(yè)教育協(xié)同行業(yè)企業(yè)“走出去”必須要緊密連接在一起，推動(dòng)與中國(guó)企業(yè)和產(chǎn)品“走出去”相配套的職業(yè)教育發(fā)展模式，已取得了初步進(jìn)展：一是海外辦學(xué)初步形成從點(diǎn)到面的工作格局。北京、上海、江蘇、浙江、廣東等地，均有職業(yè)院校開展了海外辦學(xué)，覆蓋了“一帶一路”沿線多個(gè)國(guó)家，而且隨著“一帶一路”建設(shè)的不斷深入，越來(lái)越多的省市也制訂了相關(guān)規(guī)劃。二是積極探索多種辦學(xué)形式，有效助推了我國(guó)企業(yè)在當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展。部分職業(yè)院?；蛟趪?guó)外設(shè)立分部，舉辦學(xué)歷教育與短期培訓(xùn)，（職業(yè)學(xué)校）或?yàn)樵趪?guó)外投資的中方企業(yè)培養(yǎng)培訓(xùn)技術(shù)人才和管理人才。三是為傳播中國(guó)文化探索了有效途徑。職業(yè)院校在國(guó)外辦學(xué)，除了開展技術(shù)技能培養(yǎng)，還積極傳播中國(guó)文化，如漢字漢語(yǔ)、傳統(tǒng)中醫(yī)、飲食廚藝等，有效促進(jìn)了中外人文交流。（技工學(xué)校）