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放大職業(yè)教育"富民惠民"效應(yīng)

發(fā)布時(shí)間:2016-09-26 03:16:59

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新頒布的《江蘇省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》，把職業(yè)教育放在更加突出的位置，力求進(jìn)一步放大職業(yè)教育富民惠民效應(yīng)。

　　位置更突出，職教肩負(fù)重大使命

　　增強(qiáng)職業(yè)教育吸引力。把發(fā)展職業(yè)教育放在更加突出的位置，以服務(wù)為宗旨、就業(yè)為導(dǎo)向，統(tǒng)籌規(guī)劃職業(yè)教育與普通教育，統(tǒng)籌發(fā)展中等職業(yè)教育與高等職業(yè)教育。

　　在《綱要》職業(yè)教育專章中，開(kāi)篇就是增強(qiáng)職業(yè)教育吸引力，把職教放在更加突出的位置。省教育廳職教處處長(zhǎng)尹偉民解析說(shuō)，這是由職教的歷史使命與時(shí)代定位決定的。“當(dāng)前，我省正處于工業(yè)化中后期，職業(yè)教育肩負(fù)著支撐工業(yè)化、信息化及產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的歷史使命，發(fā)展職業(yè)教育是大規(guī)模開(kāi)發(fā)人力資源、培養(yǎng)技能型人才的迫切需要。”

　　“省人力資源和社會(huì)保障廳最新發(fā)布的人力資源市場(chǎng)供求狀況分析報(bào)告顯示：今年一二季度，省轄市各類就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)招聘各類人員309萬(wàn)人，其中用人單位對(duì)中等職業(yè)教育學(xué)歷員工的需求占到61.5%，對(duì)大專教育學(xué)歷員工的需求占到13%。可見(jiàn)，全省加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，迫切需要把職業(yè)教育放在更加突出的位置。”尹偉民感言。

　　“國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人說(shuō)‘教育是國(guó)計(jì)，也是民生’，職業(yè)教育尤其如此。對(duì)于那些升學(xué)潛力不大的初中畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，上職校及早學(xué)個(gè)一技之長(zhǎng)，及早掌握謀生的本領(lǐng)，比上個(gè)考大學(xué)希望渺茫的三流高中，要?jiǎng)澦愕枚唷?rdquo;一位內(nèi)行分析說(shuō)。

　　中職教育，將逐步成為“免費(fèi)午餐”

　　完善職業(yè)教育支持政策，逐步實(shí)行中等職業(yè)教育免費(fèi)制度，做好家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作。

　　我省將從哪些方面逐步提高職業(yè)教育吸引力？

　　省教科院職業(yè)教育研究所副所長(zhǎng)馬成榮介紹說(shuō)，《綱要》明確提出，一是要“提高技能型人才的社會(huì)地位和待遇，加大對(duì)有突出貢獻(xiàn)的高技能人才的宣傳表彰力度”，形成“行行出狀元”的社會(huì)氛圍，營(yíng)造尊重勞動(dòng)、重視技能、重視高技能人才的社會(huì)風(fēng)尚，這將從根本上扭轉(zhuǎn)傳統(tǒng)觀念，讓更多人愿意接受職業(yè)教育。二是要完善職業(yè)教育支持政策，包括中等職業(yè)教育實(shí)行免費(fèi)，家庭經(jīng)濟(jì)困難將給予資助。

　　據(jù)教育部門相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，省委、省政府高度重視資助體系建設(shè)，2004年我省即在全國(guó)率先設(shè)立了“職業(yè)教育助學(xué)金”，累計(jì)發(fā)放助學(xué)金2.4億元，資助5萬(wàn)名家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生接受中等職業(yè)教育。2007年根據(jù)統(tǒng)一部署，建立助學(xué)金制度，中職校一、二年級(jí)學(xué)生每年享受1500元國(guó)家助學(xué)金，覆蓋率為100%。2009年秋季學(xué)期開(kāi)始，對(duì)中等職業(yè)學(xué)校農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生和涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生實(shí)行免收學(xué)費(fèi)。“今后，我們將逐步實(shí)行中等職業(yè)教育免費(fèi)，讓讀中職的學(xué)生得到更多實(shí)惠。”有關(guān)負(fù)責(zé)人表示。