全部學(xué)校新聞職教園地就業(yè)新聞媒體關(guān)注視頻新聞中考資源

用專業(yè)特長在基層做社會實踐

發(fā)布時間:2016-09-12 11:18:10

瀏覽量:

分享到:

職校生的暑假：為人生出彩把活兒練

今年暑假剛放假，河南機電高等?？茖W(xué)校機電系機電一體化專業(yè)2013級學(xué)生蘭軍飛、冉宇就忙起來：接受企業(yè)到校和企業(yè)內(nèi)部兩輪培訓(xùn)，為在生產(chǎn)一線頂崗實習(xí)做準備。

　　河南、黑龍江、廣西等省份了解到，廣大中高職在校生“放假心不閑，專心把活兒練”，紛紛選擇以頂崗實習(xí)練就本領(lǐng)、用專業(yè)特長在基層做社會實踐，在企業(yè)一線和社會基層中強化職業(yè)精神和職業(yè)技能；有的職校生利用職業(yè)教育人才成長上升通道，通過暑期學(xué)習(xí)，為升入本科做準備。

　　大國尚技，這個暑期，職校生為人生出彩忙著“充電”。

　　7月23日上午8點，蘭軍飛、冉宇在校門口坐上頂崗實習(xí)單位——河南省新鄉(xiāng)市天光科技有限公司的班車前往公司。據(jù)介紹，該公司今年專門拿出一條生產(chǎn)線，供河南機電高專機電系259名學(xué)生實習(xí)使用。

　　河南機電高專機電系實習(xí)指導(dǎo)教師馮天勇說，根據(jù)往年學(xué)生的反饋，經(jīng)過與企業(yè)溝通，學(xué)校今年調(diào)整制定了“4+3”的實習(xí)實訓(xùn)模式，學(xué)生每周前4天在企業(yè)頂崗實習(xí)，后3天在學(xué)校集中聽課進行理論學(xué)習(xí)，力爭將“校企合作、工學(xué)結(jié)合”的效果達到最佳。

　　為了保障學(xué)生頂崗實習(xí)期間真正有所收獲，校企雙方還編制了輔導(dǎo)員手冊，由企業(yè)培訓(xùn)中心專人專職負責(zé)學(xué)生實習(xí)過程跟蹤，包括考勤、崗位培養(yǎng)和設(shè)備維護等，幫助實習(xí)生盡快適應(yīng)并進入工作狀態(tài)，實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變和價值呈現(xiàn)。“學(xué)生的這些表現(xiàn)將作為頂崗實習(xí)過程和結(jié)果評價時的重要參考。”馮天勇說。

　　“頂崗實習(xí)能夠讓我們對照理論進行實踐，檢驗所學(xué)。更重要的是，讓我們職校生做好了從一名學(xué)生到合格員工的準備，鋪平了走向社會、尋找就業(yè)的通道。”在這一點上，蘭軍飛、冉宇深有同感。

　　7月26日，黑龍江省哈爾濱市索菲亞教堂廣場游人如織。13時許，路邊獻血車里走出一個身材高挑的女孩，一身潔白的護士服引起了記者注意。

　　女孩叫楊小琳，是黑龍江護理高等?？茖W(xué)校2014級護理專業(yè)的學(xué)生。“我和同學(xué)在附近免費為市民提供醫(yī)務(wù)咨詢，中午吃飯時遇到獻血車，就過來獻了200毫升。”楊小琳說，她選擇報考護理學(xué)校，是因為從小受到母親的影響。她的母親是哈爾濱市某醫(yī)院的護士長，30多年的護理工作讓女兒從小就對護士服有著分外的好感與親熱。

　　“現(xiàn)在的護理工作更有針對性，也更細致，工作強度大，有時候還遇到家屬的不理解，是一份很辛苦的活兒。”楊小琳說，“畢業(yè)后我想去急診室或者重癥監(jiān)護病房當(dāng)護士，那里工作性質(zhì)比較特殊，高強度、高風(fēng)險，但也最鍛煉人。我年輕，能吃苦、肯學(xué)習(xí)、有勁頭，我要追逐內(nèi)心的‘白衣天使夢’。”

　　“我想成為一名好記者，寫有溫度的新聞，講有靈魂的故事。”廣西職業(yè)技術(shù)學(xué)院傳媒系2015屆優(yōu)秀畢業(yè)生張崇海，現(xiàn)在廣西日報玉林記者站實習(xí)。近日，他收到了廣西民族大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)的錄取通知書。

　　一支筆、一個本子，這兩樣?xùn)|西是張崇海隨身包里必備的。走在路上，遇到感興趣的人或事，他都會停下來多嘴問上幾句；突然冒出一些好的想法和感受，他也會及時記錄下來，“片刻靈感的迸發(fā)，往往抵得上我窩在寢室一整天的冥思苦想”。

　　今年4月，專升本名單出來時，張崇海正在玉林晚報實習(xí)，并且報社有意要留他。但當(dāng)他第一時間告訴父母被廣西民族大學(xué)錄取的喜訊時，電話那頭卻傳來：“你回家再說吧。”

　　他知道父母的顧慮：大學(xué)生目前找到一份理想的工作不容易，放棄現(xiàn)在的工作非?？上?。

　　“我最想從事的職業(yè)有兩個：一個是教師，一個是記者。”張崇海說，“現(xiàn)在國家有這么好的政策，從高職可以升本科，為職校生搭建了成長的立交橋。我要抓住這樣的機會。”

　　決定升本的張崇海，向父母說明了自己的想法，得到了父母的支持，對即將開始的新的大學(xué)生活，他充滿了期待。