職業(yè)教育對于高等教育走向大眾化起著不可替代的重要作用 高等教育學(xué)生總數(shù)中職業(yè)教育學(xué)生數(shù)量所占百分比很大。全美國社區(qū)學(xué)院約1200所，其中公立的約1000所。社區(qū)學(xué)院學(xué)生總數(shù)約1160萬人。社區(qū)學(xué)院年授予準(zhǔn)學(xué)士學(xué)位約49萬，授予二年制證書約24萬。

職業(yè)教育對大多數(shù)的普通百姓來說成為可能，它的入學(xué)門檻低。美國加利福尼亞州社區(qū)學(xué)院在校生占總?cè)丝诘?0%，伊利諾斯州占7%。第二次世界大戰(zhàn)后包括美國在內(nèi)的各戰(zhàn)勝國的復(fù)員軍人中有大

量進(jìn)入職業(yè)教育尋求新的生活門路。

職業(yè)教育把教育送到家門口，有許多不愿遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)到大城市去念大學(xué)的學(xué)生感到職業(yè)教育正中下懷。職業(yè)教育大眾化就是使適齡青年接受高等教育的比例達(dá)到和超過15%。高等教育只有在考慮到傳統(tǒng)的精英教育的同時(shí)，也考慮到最大多數(shù)普通百姓的教育需求，能夠吸引他們進(jìn)入高等學(xué)校，才能真正走向大眾化。職業(yè)教育正是滿足了這樣的需求。它是國家高等教育中不可或缺的重要部分，是促使高等教育加速進(jìn)入大眾化的重要因素。

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