省政府出臺深化教育考試招生制度改革實(shí)施方案 2019年開始 高中不再分文理科

　　省政府近日出臺《甘肅省深化教育考試招生制度改革實(shí)施方案》?！秾?shí)施方案》明確，2019年啟動(dòng)我省高考綜合改革，2022年全面實(shí)施高考綜合改革。此外，我省高考統(tǒng)考科目將繼續(xù)使用全國統(tǒng)一命題試卷。按照《實(shí)施方案》，我省將整體設(shè)計(jì)從中小學(xué)到高等教育的考試招生制度改革，增加學(xué)生選擇權(quán)，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，規(guī)范教育考試次數(shù)、難度和深度，降低考試壓力。同時(shí)，實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育免試就近入學(xué)。

　　■改革考試形式和內(nèi)容

　　2017年出臺普通高中學(xué)業(yè)水平考試實(shí)施辦法

　　《實(shí)施方案》明確，我省將全面推進(jìn)高中學(xué)業(yè)水平考試制度，學(xué)業(yè)水平考試范圍覆蓋國家規(guī)定的所有學(xué)習(xí)科目。為確保學(xué)業(yè)水平考試安全有序、成績真實(shí)可信，同一科目安排一次考試，積極創(chuàng)造條件為有需要的學(xué)生提供其他后選科目的第二次考試機(jī)會(huì)。2017年出臺普通高中學(xué)業(yè)水平考試實(shí)施辦法，從2019年秋季入學(xué)的高一學(xué)生開始實(shí)施。

　　2019年開始實(shí)施高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)制度

　　《實(shí)施方案》明確，我省將完善高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)制度，并建立規(guī)范的學(xué)生綜合素質(zhì)檔案，客觀記錄學(xué)生成長過程中的突出表現(xiàn)，主要包括學(xué)生思想品德、遵紀(jì)守法意識、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會(huì)實(shí)踐等內(nèi)容。2017年出臺普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)實(shí)施辦法，從2019年秋季入學(xué)的高一學(xué)生開始實(shí)施。

　　逐步完善從中職到高職（?？疲┑纳龑W(xué)辦法

　　《實(shí)施方案》明確，我省將加快推進(jìn)高等職業(yè)教育分類考試和招生，逐步擴(kuò)大高職院校省內(nèi)單獨(dú)測試招生計(jì)劃和專業(yè)，擴(kuò)大“專升本”招生計(jì)劃和專業(yè)，適度提高高職院校招收中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生、普通高等學(xué)校招收職業(yè)院（學(xué)）校畢業(yè)生的比例。逐步完善從中職到高職（?？疲┑纳龑W(xué)辦法，推動(dòng)中職畢業(yè)生采取“文化知識+專業(yè)技能”的測試辦法進(jìn)入高職院校學(xué)習(xí)的試點(diǎn)工作，適度加大專業(yè)技能測試成績在最終成績中的權(quán)重。形成初中起點(diǎn)“五年一貫制”、高職“3+2”升本科、高等職業(yè)學(xué)院單獨(dú)測試招生貫通培養(yǎng)格局。

　　■改革招生錄取機(jī)制

　　取消體育、藝術(shù)等特長生加分項(xiàng)目

　　《實(shí)施方案》明確，我省將對招生錄取機(jī)制進(jìn)行改革，大幅減少、嚴(yán)格控制考試加分項(xiàng)目，取消體育、藝術(shù)等特長生加分項(xiàng)目。保留對長期居住在少數(shù)民族聚居地區(qū)的漢族考生，報(bào)考省屬院校理工、文史類專業(yè)，錄取時(shí)文化課加10分；對農(nóng)村戶口獨(dú)生子女戶和二女結(jié)扎戶考生，報(bào)考省屬院校理工、文史類專業(yè)，錄取時(shí)文化課加5分的地方性加分項(xiàng)目。同時(shí)，對革命老區(qū)、少數(shù)民族地區(qū)和貧困地區(qū)的考生，采取專項(xiàng)計(jì)劃、定向招生等政策予以照顧。

　　今年出臺學(xué)分互認(rèn)和轉(zhuǎn)換實(shí)施辦法

　　《實(shí)施方案》明確，我省將進(jìn)一步規(guī)范試點(diǎn)高校自主招生辦法、考核程序和錄取結(jié)果。嚴(yán)格控制自主招生規(guī)模，高校自主招生考核統(tǒng)一安排在高考結(jié)束后進(jìn)行。改進(jìn)投檔錄取模式，本專科文理類各批次實(shí)施大平行志愿投檔。探索學(xué)生多次選擇、被多所高校錄取的可行性，增加高校與學(xué)生的雙向選擇機(jī)會(huì)。試行普通高校、高職院校、成人高校之間學(xué)分轉(zhuǎn)換，實(shí)現(xiàn)多種學(xué)習(xí)渠道、學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)過程的相互銜接，構(gòu)建人才成長“立交橋”。2016年出臺學(xué)分互認(rèn)和轉(zhuǎn)換的實(shí)施辦法。

　　■啟動(dòng)高考綜合改革

　　不分文理科，外語科目提供兩次考試機(jī)會(huì)

　　《實(shí)施方案》明確，2019年6月底前，出臺甘肅省普通高等學(xué)?？荚囌猩C合改革實(shí)施方案，從2019年秋季入學(xué)的高一學(xué)生開始實(shí)施，逐步形成符合甘肅實(shí)際的普通高?？荚囌猩贫?。

　　在改革考試科目設(shè)置方面，將增強(qiáng)高考與高中學(xué)習(xí)的關(guān)聯(lián)度，考生總成績由統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學(xué)、外語3個(gè)科目成績和高中學(xué)業(yè)水平考試3個(gè)科目成績組成。保持統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學(xué)、外語科目不變，分值不變，不分文理科，外語科目提供兩次考試機(jī)會(huì)。計(jì)入總成績的高中學(xué)業(yè)水平考試科目，由考生根據(jù)報(bào)考高校專業(yè)要求和自身特長，在思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等科目中自主選擇3門。

　　在改革招生錄取機(jī)制方面，探索基于統(tǒng)一高考和高中學(xué)業(yè)水平考試成績、參考綜合素質(zhì)評價(jià)的多元錄取機(jī)制。高校要根據(jù)自身辦學(xué)定位和專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，2019年6月底前提出對考生高中學(xué)業(yè)水平考試科目報(bào)考要求和綜合素質(zhì)評價(jià)使用辦法，提前向社會(huì)公布。甘肅北方扶貧技工學(xué)校北方校區(qū)  網(wǎng)址：http://www.gsbfjx.com 聯(lián)系電話：400-689-0931，18089429846 QQ：2725865082\\

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