職業(yè)教育如何捕捉區(qū)域發(fā)展契機？

發(fā)布時間:2016-03-21 01:53:46

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春天，萬物勃發(fā)。光明新區(qū)重大項目中山大學·深圳及其第七附屬醫(yī)院正在加快推進中，未來該片區(qū)有望打造成為高端人才匯聚區(qū)域。

　　事實上，隨著光明新區(qū)的產業(yè)轉型升級和一些重大項目落地，新區(qū)正面臨大發(fā)展的關鍵節(jié)點。而區(qū)域的發(fā)展，除了要有高端人才，也離不開有大量專業(yè)技能人才。

　　在現(xiàn)代職業(yè)教育體系中，職業(yè)教育包括學歷教育和非學歷教育。一組數(shù)據(jù)顯示，2011—2014年，深圳職業(yè)教育經費總投入超過130億元，已有26所職業(yè)院校，在校生人數(shù)超過11.4萬人，高職院校辦學水平和中職學校辦學質量全國領先。

　　在此背景下，光明新區(qū)的職業(yè)技術教育該何去何從？如何為區(qū)域發(fā)展提供專業(yè)技能人才支撐？這是發(fā)展中的光明新區(qū)應該思考的新命題。

　　1.區(qū)域發(fā)展帶來專業(yè)技能人員需求

　　“光明新區(qū)的基礎教育是在成立新區(qū)后從寶安區(qū)教育局獨立出來，實現(xiàn)了跨越式的成長。然而，新區(qū)成立之初的教育紅利經過近8年的消耗，相關資源已經用盡，沒有多少優(yōu)勢可言。與此同時，我們關注到，除了深圳第二職業(yè)技術學校在光明新區(qū)以外，光明和公明成校承擔了一部分的職業(yè)教育項目，光明新區(qū)職業(yè)教育幾近空白。”談到發(fā)展光明新區(qū)職業(yè)教育時，光明新區(qū)教育科研中心副主任劉會金感慨道。

　　據(jù)了解，在現(xiàn)代職業(yè)教育體系中，職業(yè)教育包括學歷教育和非學歷教育。學歷教育應當由國家認可的職業(yè)院?；驒C構承擔。職業(yè)教育的非學歷教育包括職業(yè)的初始培訓教育，繼續(xù)培訓教育和再培訓教育，非學歷教育職業(yè)培訓分別由相關的用人單位、培訓機構或職業(yè)院校根據(jù)需要開展。

　　劉會金認為，光明新區(qū)在基礎教育短板不斷補齊的基礎上，可以考慮發(fā)展優(yōu)質的職業(yè)教育，才能順應光明新區(qū)未來產業(yè)、區(qū)域發(fā)展的大勢，比如中山大學深圳校區(qū)、中山大學第七附屬醫(yī)院落戶光明新區(qū)帶來的重大紅利。

　　作為光明新區(qū)重塑版圖的重要戰(zhàn)略，中山大學深圳校區(qū)占地面積約5000畝，預計于2018年9月開始投入使用。學校將建設約20個學院（系），醫(yī)學類學科是建設重點之一。在人才培養(yǎng)規(guī)模上，學校辦學規(guī)模為全日制在校生20000人。同時，為了支撐醫(yī)學教育發(fā)展，促進深圳市健康醫(yī)療衛(wèi)生服務水平提升，市、校雙方還將合作在深圳建設三所中山大學附屬醫(yī)院。其中，建設中的光明新區(qū)新明醫(yī)院，將成為中山大學附屬第七醫(yī)院。目前光明新區(qū)正在圍繞中山大學·深圳做好新區(qū)的城市規(guī)劃，做好項目周邊環(huán)境及配套設施的規(guī)劃與優(yōu)化。

　　“這么多高素質人才的聚集，是一個龐大的消費群體，會帶來消費結構的改變。相應地，也需要大量與之配套的有專業(yè)技能的服務人員。”劉會金坦言，這些服務人員可以來自全市甚至全國各地，“如果光明新區(qū)不重視職業(yè)教育發(fā)展，從就業(yè)創(chuàng)業(yè)角度來看，將無法享受到這一發(fā)展紅利”。