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蘭州市教育局確定2016年工作重點嘗試普高和職校合作辦學(xué)

發(fā)布時間:2016-02-24 11:36:37

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蘭州市教育局2月23日發(fā)布的2016年工作要點明確：今年完成三項蘭州市政府為民辦實事項目，即50所標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)、30所農(nóng)村寄宿制學(xué)校淋浴設(shè)施建設(shè)、城區(qū)50所薄弱中小學(xué)辦學(xué)條件提升改造項目。同時，要嘗試普通高中和職業(yè)學(xué)校合作辦學(xué)，實行學(xué)分互認(rèn)，教師互派，資源共享；啟動普通高中學(xué)校星級評估工作。

　　據(jù)悉，今年還將啟動《蘭州市中小學(xué)生意外傷害事故處理辦法》、《蘭州市學(xué)校配建及校園資產(chǎn)保護(hù)條例》的立法工作。制定《蘭州市教育系統(tǒng)安全管理網(wǎng)格化實施辦法》及《安全工作責(zé)任追究辦法》。

　　啟動：建設(shè)蘭州二中雁灘分校

　　通過新建、配建、擴(kuò)建策略，增加城區(qū)教育資源總量，建成科中、科小分校并投入使用，完成蘭大附中分校、蘭州六十一中分校主體工程建設(shè)，爭取啟動建設(shè)蘭州二中雁灘分校。做好住宅小區(qū)配建學(xué)校移交辦學(xué)工作，督促完成城關(guān)區(qū)3所、安寧區(qū)2所配建學(xué)校的移交辦學(xué)，啟動西固區(qū)國際港務(wù)區(qū)配建學(xué)校的建設(shè)。做好城區(qū)現(xiàn)有學(xué)校的改造擴(kuò)建，通過適度增加層數(shù)和開辟地下空間的方式，增加校舍面積，有效擴(kuò)大學(xué)校容量，提升城區(qū)教育資源供給能力。

　　制定實施《蘭州市城區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源供給三年行動計劃》，通過強(qiáng)弱聯(lián)合、師資交流等方式，促進(jìn)主城區(qū)50所城區(qū)薄弱學(xué)校提檔升級，同時各區(qū)采取劃片辦學(xué)、聯(lián)動提升等措施，使城區(qū)學(xué)校硬軟件水平整體提升，不斷提升學(xué)生在家門口“上好學(xué)”的實際獲得感，進(jìn)一步擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源的覆蓋面。

　　加快縣城教育園區(qū)建設(shè)，榆中縣教育園區(qū)小學(xué)、九年制學(xué)校建成投入使用，高中完成主體建設(shè)；永登縣要加快九中建設(shè)，爭取年內(nèi)完成主體；皋蘭縣要恢復(fù)二中辦普通初中或新開辟校址辦一所高標(biāo)準(zhǔn)初中。實施農(nóng)村寄宿制學(xué)校的淋浴設(shè)施建設(shè)計劃，改善寄宿學(xué)生的生活條件。

　　成立：社區(qū)教育大學(xué)

　　加快農(nóng)村幼兒園建設(shè)，建成59所行政村幼兒園。加大公辦幼兒園建設(shè)改造，提高新建改擴(kuò)建幼兒園辦園水平。支持普惠性民辦幼兒園發(fā)展，降低幼兒入園成本，防止學(xué)前教育小學(xué)化傾向。加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，建成標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校100所。建立義務(wù)教育城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際均衡發(fā)展監(jiān)測評估體系，堅持開展均衡發(fā)展監(jiān)測評估。

　　推行普通高中走班制、選課制和分層教學(xué)。加快蘭州新區(qū)職教園區(qū)建設(shè)，組建成立蘭州理工職業(yè)學(xué)院，優(yōu)化專業(yè)設(shè)置，實現(xiàn)中高職有效銜接。研究出臺公共財政資助民辦教育的具體政策，完善財政扶持、政府購買服務(wù)機(jī)制，建立民辦學(xué)校獎勵制度。推進(jìn)社區(qū)教育中心標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和數(shù)字化學(xué)習(xí)型社區(qū)建設(shè)，深化農(nóng)村社區(qū)學(xué)習(xí)中心試點工作。成立蘭州市社區(qū)教育大學(xué)。

　　引入:第三方評價體系

　　制定實施《蘭州市教育事業(yè)“十三五”發(fā)展規(guī)劃》及各專項規(guī)劃，出臺《蘭州市關(guān)于進(jìn)一步深化中小學(xué)課程改革的意見》，完善課堂評價標(biāo)準(zhǔn)，把評價重點從“形式”轉(zhuǎn)向“效果”。繼續(xù)堅持義務(wù)教育免試就近入學(xué)、對口劃片招生制度，進(jìn)一步完善民辦中學(xué)招生辦法，嚴(yán)格控制義務(wù)教育階段跨片擇校。完善普通高中招生考試制度，優(yōu)化完善優(yōu)質(zhì)高中指標(biāo)到校、特長生錄取、體育考試、綜合素質(zhì)評價等制度，規(guī)范加分照顧項目。實行中等職業(yè)學(xué)校自主招生或注冊入學(xué)，合理分流初中畢業(yè)生。

　　完善學(xué)校評價制度，引入第三方進(jìn)行評價，形成由政府、學(xué)校、家長及社會各方面參與的多元主體教育質(zhì)量評價體系。進(jìn)一步完善評價指標(biāo)和評價工具，建立體現(xiàn)素質(zhì)教育、以學(xué)生發(fā)展為核心、具有蘭州特色的中小學(xué)教育質(zhì)量綠色評價體系。強(qiáng)化中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評價結(jié)果運用，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

　　提升:師資專業(yè)化水平

　　組織開展免費師范生、高層次教育人才及名優(yōu)特教師引進(jìn)工作，引進(jìn)免費師范生100名、高層次教育人才250名，面向全國選調(diào)學(xué)科優(yōu)秀把關(guān)教師150名。充分發(fā)揮名師名校長工作室的孵化器作用，同時通過國外研修、到發(fā)達(dá)地區(qū)掛職跟班培訓(xùn)等方式，做好優(yōu)秀教師“升格”培養(yǎng)，催生更多的名師“長出來”。評選金城名校長、名班主任各20名。

　　繼續(xù)辦好全國校長發(fā)展學(xué)校、全國名師發(fā)展學(xué)校，落實“千進(jìn)八百互動”計劃和薄弱學(xué)校教師培訓(xùn)專項計劃。落實鄉(xiāng)村教師支持計劃，提高鄉(xiāng)村教師待遇，促進(jìn)鄉(xiāng)村教師隊伍專業(yè)化成長。制定實施《全市教師培訓(xùn)項目經(jīng)費管理辦法》。

　　制定實施《蘭州市師德建設(shè)行動計劃(2016—2020)》，構(gòu)建宣傳、教育、考核、監(jiān)督、懲處、獎勵六位一體的師德建設(shè)長效機(jī)制。嚴(yán)肅查處在職教師違規(guī)組織有償補(bǔ)課、收受禮品禮金、體罰學(xué)生等違規(guī)行為。