大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新,是培育和催生經(jīng)濟社會發(fā)展新動力的必然選擇,也是實現(xiàn)富民之道的根本舉措和途徑。江西是傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)大省,當前農(nóng)業(yè)人口依然在江西省人口結(jié)構(gòu)中占有較大比重。發(fā)展農(nóng)村職業(yè)教育,推動農(nóng)民群體創(chuàng)業(yè),對于促進農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展提速升級具有重要意義。
針對目前農(nóng)村職業(yè)教育與創(chuàng)業(yè)發(fā)展面臨問題,民建江西省委通過調(diào)研發(fā)現(xiàn):農(nóng)村職業(yè)教育目標定位不清,人才培養(yǎng)途徑和培養(yǎng)模式單一。2013年,江西省普通高校在校生85.1萬人,其中涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生僅4198人,根本無法滿足新農(nóng)村建設(shè)對新型農(nóng)業(yè)人才的實際需要。
同時,職業(yè)教育的中堅力量——民辦職業(yè)院校的作用沒有得到體現(xiàn),大量職教資源閑置、浪費。比起普通高等院校,各類高等職業(yè)院校經(jīng)費存在大量缺口,辦學(xué)條件參差不齊,導(dǎo)致職業(yè)院校辦學(xué)水平不高。在教學(xué)模式中,片面強調(diào)專業(yè)課的學(xué)習,學(xué)生知識結(jié)構(gòu)單一、知識面較窄,動手能力、創(chuàng)新能力不足,新型職業(yè)農(nóng)民培育工作比較滯后。
近幾年,政府對農(nóng)業(yè)教育雖然在資金方面增加了投放力度,但還遠遠不夠,對農(nóng)業(yè)職業(yè)教育政策上也缺乏足夠支持。培訓(xùn)難度大,培訓(xùn)經(jīng)費補貼少,培訓(xùn)補助費遠遠滿足不了農(nóng)民的需求,有些農(nóng)民不愿參加培訓(xùn)。缺乏專業(yè)實訓(xùn)基地,一直在借用場地實訓(xùn),沒有健全的新型農(nóng)民培育體系;涉農(nóng)專業(yè)全面培訓(xùn)學(xué)校極少,又缺乏統(tǒng)一的協(xié)調(diào)與規(guī)劃,使農(nóng)民培育工作盲目無序且造成資源浪費。
調(diào)查顯示,64%的創(chuàng)業(yè)農(nóng)民沒有特別技能。大多農(nóng)民創(chuàng)業(yè)觀念落后,缺少經(jīng)營管理知識,對市場規(guī)律認識不足,防范市場風險意識弱,成為農(nóng)民創(chuàng)業(yè)項目進一步發(fā)展的掣肘。
為此,民建江西省委建議:
重新定位農(nóng)村職教目標,確立農(nóng)村職教為新農(nóng)村建設(shè)服務(wù)的宗旨。加大職業(yè)農(nóng)民培育政策資助力度,進一步改善職業(yè)農(nóng)民培育條件。給予培訓(xùn)期間適當?shù)膭?wù)工補貼,提高農(nóng)民參與培訓(xùn)的積極性。通過規(guī)模種植補貼、基礎(chǔ)設(shè)施投入、扶持社會化服務(wù)等方面引導(dǎo)提高職業(yè)化水平。政府出臺相關(guān)政策,在工商登記、項目審批、技能培訓(xùn)、土地、稅收、融資等方面給予優(yōu)惠。
改革農(nóng)村職業(yè)學(xué)校人才培養(yǎng)模式,進一步發(fā)展農(nóng)村職業(yè)教育。以就業(yè)、創(chuàng)業(yè)為導(dǎo)向,試行多種人才培養(yǎng)模式,大力推行工學(xué)結(jié)合、校企合作,進一步推動農(nóng)村職業(yè)學(xué)校與企業(yè)建立緊密聯(lián)系,增強農(nóng)村職業(yè)教育的實踐性和針對性。鼓勵農(nóng)村職業(yè)學(xué)校學(xué)生自主創(chuàng)業(yè),尤其是在農(nóng)村地區(qū)創(chuàng)業(yè),對學(xué)生創(chuàng)業(yè)項目提供專業(yè)的評估指導(dǎo),擇優(yōu)扶助。
加大對相關(guān)院校的扶持力度,提供政策傾斜。出臺涉農(nóng)專業(yè)專項助學(xué)金政策,降低甚至減免農(nóng)村學(xué)生學(xué)費。劃撥財政專項資金,加大學(xué)校硬件建設(shè)力度,改善辦學(xué)條件,把發(fā)展農(nóng)村現(xiàn)代職業(yè)教育納入經(jīng)濟社會和教育發(fā)展規(guī)劃。
加強創(chuàng)業(yè)農(nóng)民培訓(xùn),按照區(qū)域特點定位新型農(nóng)民培訓(xùn)工作。在傳授技術(shù)的同時,兼重經(jīng)營管理知識;在鍛煉業(yè)務(wù)能力的同時,兼顧綜合素質(zhì)的提高。
延伸閱讀:
相關(guān)熱詞搜索:農(nóng)民 農(nóng)村 職業(yè) 甘肅軌道交通|蘭州軌道交通|甘肅高鐵|蘭州高鐵|甘肅技校|甘肅技工學(xué)校|蘭州技校|職業(yè)中專|甘肅鐵路|蘭州鐵路