近兩年，國家對職業(yè)教育的重視前所未有，先后出臺了系列政策，職業(yè)教育迎來了發(fā)展的春天。不過，一個現(xiàn)實是，不少學(xué)生、家長仍然不愿選擇職業(yè)學(xué)校，偶爾有個別高分學(xué)生放棄普高、本科選擇職校，都會成為新聞。職業(yè)教育何時能成為“香餑餑”？來看兩會代表委員怎么說。

　　省政協(xié)委員郭彬是三江學(xué)院高職院院長，從事職業(yè)教育20多年，今年他和民進(jìn)江蘇省委的幾位政協(xié)委員集體提交了一份《關(guān)于構(gòu)建現(xiàn)代職教評價體系的建議》。這源于去年6月，他們先后赴蘇州、昆山、張家港、徐州等地調(diào)研職業(yè)教育發(fā)展現(xiàn)狀，學(xué)生和家長的一席話讓他們印象深刻。郭彬告訴記者：“感覺長期以來的人們的觀念，造成了職業(yè)教育要么是學(xué)習(xí)成績差，要么是家庭經(jīng)濟(jì)困難，才會走入職業(yè)教育。”

　　郭彬說，事實上，近年來，國家高度重視職業(yè)教育，對于中職學(xué)生，不僅會有國家助學(xué)金，一些學(xué)生還可以免學(xué)費，可是，現(xiàn)實依然不如人意。原因在于，在我國的教育管理體系中，職業(yè)教育迄今為止，還是作為教育的一個層次，低于普通教育。中考時，成績差的學(xué)生上中職，高考時，本科錄取結(jié)束才是高職高專。在郭彬看來：“職業(yè)教育不是一個層次，而是一種類別，我們江蘇是一個經(jīng)濟(jì)大省，對勞動力的需求也非常大，希望職業(yè)教育加快發(fā)展。”

　　期待職教發(fā)展的春天

　　隨著我國從制造業(yè)大國向制造業(yè)強(qiáng)國轉(zhuǎn)變，職業(yè)教育發(fā)展箭在弦上。如何增加它的吸引力？教育人士表示，人才評價標(biāo)準(zhǔn)先得改一改，如果全社會形成重視職教、不唯學(xué)歷憑能力的氛圍，技能人才的春天也許就不遠(yuǎn)了。南京交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記賈俐俐表示：“用人上面，社會不能歧視職業(yè)教育，要真正營造社會上對職業(yè)教育的人才平等的這么一個氛圍，讓他們學(xué)有所用，他們有足夠的社會地位，讓家長也覺得很光榮。”

　　職業(yè)教育學(xué)校自身的辦學(xué)質(zhì)量是“硬杠杠”，目前一些學(xué)校正開展“現(xiàn)代學(xué)徒制”試點，意在打破以往和普通教育雷同的培養(yǎng)方式。如果職業(yè)學(xué)校定位為低層次低水平辦學(xué)，就不可能出現(xiàn)一流的職業(yè)教育學(xué)校，也不可能培養(yǎng)出一流的技術(shù)人才。南通科技職業(yè)學(xué)院院長萬健說：“真正意義上轉(zhuǎn)到以實踐動手能力，實踐實訓(xùn)這個環(huán)節(jié)，把我們的課堂教學(xué)減下來，把單純的講減下來，讓學(xué)生真正到一線，到生產(chǎn)線上去做。”省政協(xié)委員 郭彬認(rèn)為：“只有學(xué)校認(rèn)真辦學(xué)，學(xué)生努力學(xué)習(xí)，企業(yè)重視人才，才能進(jìn)入一個良性循環(huán)，那么對職業(yè)教育學(xué)生走入企業(yè)，今后的工資待遇、職稱評定以及養(yǎng)老保障都會大大的提高。這樣的話，甘肅北方扶貧技工學(xué)校北方校區(qū)  網(wǎng)址：http://www.gsbfjx.com 聯(lián)系電話：400-689-0931，18089429846 QQ：2725865082\\今后大家對讀職業(yè)學(xué)校，才會越來越有興趣。”

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