精準(zhǔn)“把脈”，滿足行業(yè)企業(yè)需求

　  廈門城市職業(yè)學(xué)院與廈門市電子商務(wù)協(xié)會、廈門市工業(yè)設(shè)計協(xié)會等14家行業(yè)協(xié)會近日簽訂協(xié)議，在專業(yè)建設(shè)、課程開發(fā)、實習(xí)就業(yè)等方面進(jìn)行合作。近年來，從課程到就業(yè)，廈門城市職院抱緊行業(yè)，為社會培養(yǎng)了大批實用型技能人才。

　　課程：行業(yè)“大咖”來授課

　　廈門建筑裝飾協(xié)會副秘書長李雪嬌是一家工程設(shè)計公司的技術(shù)總監(jiān)，她不是廈門城市職院的編內(nèi)教師，卻在學(xué)院講授“商業(yè)空間與設(shè)計”“人機(jī)工程學(xué)”“材料與構(gòu)造”三門課程。李雪嬌說：“以前碰到很多設(shè)計專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生，剛?cè)肼殨r給人的感覺是很多東西都不明白。我想把行業(yè)內(nèi)現(xiàn)在最需要的知識和技能教給他們。”

　　把行業(yè)精英請進(jìn)學(xué)校授課、編教材，并參與學(xué)生的期末考試，已經(jīng)成了廈門城市職院的常規(guī)做法。學(xué)院的8個系，每個系都有自己的合作伙伴，每個系都有行業(yè)協(xié)會推薦的技術(shù)精英到學(xué)校授課、開講座。廈門城市職院黨委書記蔣先立說，與行業(yè)協(xié)會簽訂合作協(xié)議，意味著學(xué)院在與單個“企業(yè)”合作的基礎(chǔ)上，發(fā)展到與“行業(yè)”合作。

　　在專業(yè)建設(shè)上，廈門城市職院也匯聚了行業(yè)精英力量。不久前，學(xué)院召開電子商務(wù)專業(yè)建設(shè)與教學(xué)改革研討會，參會的既有大學(xué)博導(dǎo)，也有行業(yè)協(xié)會推薦的知名企業(yè)代表，大家共同商議專業(yè)課程如何開發(fā)。廈門城市職院院長唐寧說，由專任教師與行業(yè)精英團(tuán)隊共同開發(fā)課程，遠(yuǎn)超一般意義的校企合作。2013年以來，學(xué)院已投入600萬元用于校企合作課程開發(fā)，目前已立項建設(shè)課程38門。

　　合作：行業(yè)協(xié)會當(dāng)“媒婆”

　　張斌是廈門市導(dǎo)游協(xié)會會長、廈門市旅游局培訓(xùn)中心主任，他很了解廈門需要什么樣的導(dǎo)游、需要什么樣的會展人才。眼下，一些旅行社都需要專業(yè)人才，張斌就充當(dāng)起“媒婆”角色，介紹學(xué)生到旅行社實習(xí)。他還經(jīng)常邀請一些國家級的導(dǎo)游或會展人才，到學(xué)院對學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)，讓學(xué)生掌握本行業(yè)的前沿知識。

　　李雪嬌也經(jīng)常會向同行推薦學(xué)生就業(yè)，因為她在廈門業(yè)界頗有名氣，用人單位聽說是她親手培養(yǎng)出來的學(xué)生，都搶著來招聘。據(jù)廈門城市職院學(xué)生處負(fù)責(zé)人介紹，李雪嬌為一個班33名學(xué)生搞了一個小型招聘會，結(jié)果來了26家單位，學(xué)生很快被搶光，有的單位只能空手而歸。

　　學(xué)生的培養(yǎng)質(zhì)量如何評價？廈門城市職院決定讓行業(yè)人士當(dāng)評委、當(dāng)考官。在涉外旅游專業(yè)“酒水知識與服務(wù)”課程考核中，教師讓學(xué)生自主設(shè)計一場酒會，從請柬設(shè)計到現(xiàn)場布置，再到西餐擺臺、酒水調(diào)制，全部由學(xué)生獨(dú)立完成。學(xué)校請來行業(yè)評委，與專業(yè)教師一起共同參加酒會、共同為學(xué)生打分。

　　共贏：“最大公約數(shù)”節(jié)省資源

　　緊貼廈門與閩臺，在政府、行業(yè)與企業(yè)間搭建橋梁，是廈門城市職院的一大特點(diǎn)。眼下，廈門市正在大力建設(shè)地鐵，而在廈門城市職院，首個“地鐵班”也應(yīng)運(yùn)而生。特別值得一提的是，廈門軌道交通公司的員工實訓(xùn)基地就建在學(xué)院，這個基地既是公司培訓(xùn)基地，也是學(xué)生實訓(xùn)基地。

　　唐寧說，學(xué)校需要軌道交通的培訓(xùn)基地，公司也需要員工培訓(xùn)的場所，如今通過校企共建，滿足了各自的培訓(xùn)需求，還整合了教學(xué)團(tuán)隊等資源，實現(xiàn)了政府、學(xué)校、行業(yè)都受益的“三贏”局面，原因就是找到了各方的“最大公約數(shù)”。

　　廈門城市職院還建起了養(yǎng)老專業(yè)，學(xué)校與民政部門的社會工作協(xié)會合作、與養(yǎng)老機(jī)構(gòu)合作，共同進(jìn)行專業(yè)建設(shè)。該專業(yè)學(xué)生培訓(xùn)考證，由廈門市社會中心福利院院長指導(dǎo)，市老年大學(xué)副校長李龍波則為學(xué)生講解老年人精神文化需求課程。這些學(xué)生將來大多會進(jìn)入社工協(xié)會成員單位工作，從某種意義上講，他們也是在為自己培養(yǎng)人才。

　　唐寧認(rèn)為，學(xué)校要做的就是敏銳地嗅到行業(yè)、政府和企業(yè)需求，把住“脈”，“精準(zhǔn)”滿足，這樣外界才真正愿意與學(xué)院合作，“閉門造車”只能被市場淘汰。


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