支持高校轉(zhuǎn)型為應(yīng)用技術(shù)類型

    今后，我省支持普通高校轉(zhuǎn)型為應(yīng)用技術(shù)類型高等學(xué)校，本科職業(yè)教育在校生規(guī)模達(dá)到本科在校生總數(shù)的10%。
　　近日，省政協(xié)九三學(xué)社省委提案：加快現(xiàn)代職業(yè)教育體系改革，培養(yǎng)造就大批高素質(zhì)技能人才。這個(gè)提案得到了遼寧省教育廳的答復(fù)。
　　現(xiàn)狀：全省高校每十人就有三個(gè)高職生，就業(yè)率超90%
　　截至2014年底，全省有中等職業(yè)學(xué)校440所，其中普通中專112所，職業(yè)高中183所，技工學(xué)校144所，成人中專1所。全省中等職業(yè)學(xué)校2014年招生13.5萬人，畢業(yè)生11.5萬人，就業(yè)率在95%以上，在校生41.6萬人，與普通高中在校生的比例為39:61。
　　全省共有獨(dú)立設(shè)置的高等職業(yè)院校51所，其中有國(guó)家示范(骨干)高職院校立項(xiàng)建設(shè)學(xué)校7所。高職教育年招生9.9萬人左右，現(xiàn)有在校生29.3萬人，占普通高等教育在校生的比例為29.4%。2014年，全省高等職業(yè)教育共有畢業(yè)生9.5萬人，就業(yè)率為93.1%。
　　近十年來，全省職業(yè)院校共輸送合格畢業(yè)生251萬人，中、高職畢業(yè)生穩(wěn)定就業(yè)率始終保持在95%和90%以上。
　　全省中等職業(yè)學(xué)校由553所調(diào)整到440所，在校生41.6萬人，占高中階段教育在校生總數(shù)的38.9%；獨(dú)立設(shè)置的高等職業(yè)院校由38所增加至51所，在校生29.3萬人，占高等教育在校生總數(shù)的29.4%。
　　舉措：中職、高職、本科職業(yè)教育銜接，試點(diǎn)現(xiàn)代學(xué)徒制
　　省教育廳表示，加大對(duì)職業(yè)教育重點(diǎn)領(lǐng)域和薄弱環(huán)節(jié)的投入，鼓勵(lì)引導(dǎo)普通高校轉(zhuǎn)型為應(yīng)用技術(shù)類型高等學(xué)校，支持職業(yè)教育示范校建設(shè)、職業(yè)教育省級(jí)教學(xué)實(shí)踐與技術(shù)應(yīng)用中心及實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、對(duì)接產(chǎn)業(yè)集群省級(jí)職業(yè)教育示范專業(yè)(群)建設(shè)、職業(yè)院校”雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)、省級(jí)示范性職教集團(tuán)建設(shè)、促進(jìn)中職-高職-本科職業(yè)教育有效銜接、開展現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作，支持舉辦省級(jí)技能比賽和參加國(guó)家級(jí)技能賽事。
　　實(shí)行按專業(yè)類別劃分的應(yīng)用型本科院校生均財(cái)政撥款標(biāo)準(zhǔn)，到2017年高等職業(yè)院校生均財(cái)政撥款水平達(dá)到12000元。逐步建立與辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)層次相適應(yīng)的公辦中等職業(yè)學(xué)校生均財(cái)政撥款標(biāo)準(zhǔn)。其他辦學(xué)主體舉辦的職業(yè)院校應(yīng)當(dāng)參照公辦職業(yè)院校生均經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。地方教育附加用于職業(yè)教育比例不低于30%。鼓勵(lì)社會(huì)力量捐資、出資興辦職業(yè)教育，探索利用國(guó)(境)外資金發(fā)展我省職業(yè)教育。
　　到2020年，我省中等職業(yè)學(xué)校(包括普通中專、職業(yè)高中、技工學(xué)校)調(diào)整到210所左右，校均規(guī)模達(dá)到2000人，在校生規(guī)模穩(wěn)定在42萬人，重點(diǎn)建設(shè)30所現(xiàn)代化高水平中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校；獨(dú)立設(shè)置高等職業(yè)院校控制在50所左右，校均規(guī)模5000人，在校生規(guī)模穩(wěn)定在30萬人，重點(diǎn)建設(shè)10所現(xiàn)代化高水平高等職業(yè)教育改革發(fā)展示范院校。支持普通高校轉(zhuǎn)型為應(yīng)用技術(shù)類型高等學(xué)校，引導(dǎo)普通高校部分二級(jí)學(xué)院轉(zhuǎn)型，本科職業(yè)教育在校生規(guī)模達(dá)到本科在校生總數(shù)的10%，重點(diǎn)建設(shè)10所以舉辦本科層次職業(yè)教育為主的應(yīng)用技術(shù)類型高等學(xué)校。
　　招生政策將向本科職業(yè)教育傾斜
　　引導(dǎo)地方本科高校、行業(yè)特色高校、新建本科院校和具備條件的普通本科高校獨(dú)立學(xué)院，以及普通本科院校相關(guān)系(或?qū)I(yè))向應(yīng)用技術(shù)類型教育轉(zhuǎn)型，舉辦本科層次職業(yè)教育。
　　支持普通本科高校與具備條件的高職院校合作，開展本科層次職業(yè)教育試點(diǎn)。根據(jù)我省經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展對(duì)高層次技術(shù)技能人才的實(shí)際需求，重點(diǎn)建設(shè)10所以舉辦本科層次職業(yè)教育為主的應(yīng)用技術(shù)類型高等學(xué)校。
　　實(shí)施招生、投入等政策傾斜措施，加大對(duì)舉辦本科層次職業(yè)教育的高校和專業(yè)支持力度，到2020年，本科層次職業(yè)教育在校生規(guī)模達(dá)到本科在校生總數(shù)的10%。
 


甘肅北方扶貧技工學(xué)校為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)技工學(xué)校，學(xué)校開設(shè)有電力機(jī)車運(yùn)用與檢修專業(yè)、鐵道運(yùn)輸管理專業(yè)、城市軌道交通運(yùn)輸與管理專業(yè)、客車車輛檢修專業(yè)、內(nèi)燃機(jī)車運(yùn)用與檢修專業(yè)等專業(yè)。
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