2015年全國(guó)高職高專校長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)議近日在武漢舉行，教育部副部長(zhǎng)魯昕稱，在“中國(guó)制造2025”、雙創(chuàng)和“一帶一路 ”等重大國(guó)家戰(zhàn)略的推動(dòng)下，高等職業(yè)教育將提供技術(shù)技能人才支撐，職業(yè)教育改革發(fā)展進(jìn)入黃金時(shí)期。2014年6月份召開(kāi)的全國(guó)職業(yè)教育工作會(huì)議上，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)要加快發(fā)展職業(yè)教育，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)提供人才保障。
　　據(jù)消息，機(jī)構(gòu)認(rèn)為，職業(yè)教育是我國(guó)教育體系的重要組成部分，是解決企業(yè)技工荒的重要手段。預(yù)期到2020年，職業(yè)教育總市場(chǎng)規(guī)模將達(dá)到1.24萬(wàn)億元。另外，職業(yè)教育主要面向成年人，主動(dòng)接受能力強(qiáng)，更符合“互聯(lián)網(wǎng) +”模式，因此在線教育模式將有效緩解資源配置不均，降低教育成本，有望成為職業(yè)教育的突破口。
　　魯昕表示，高等職業(yè)教育肩負(fù)調(diào)整高等教育結(jié)構(gòu)、引領(lǐng)職業(yè)教育發(fā)展的雙重使命，有力支撐了經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)高速發(fā)展，推進(jìn)了職業(yè)教育改革創(chuàng)新，成為教育領(lǐng)域綜合改革中的亮點(diǎn)。李克強(qiáng)總理在2015年政府工作報(bào)告中也提出，要全面推進(jìn)現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)，引導(dǎo)部分地方本科高校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變。職業(yè)教育由于專業(yè)針對(duì)性強(qiáng)，就業(yè)率水平整體較好，將成為政府的重點(diǎn)扶持領(lǐng)域。
　　在2014年召開(kāi)的全國(guó)職業(yè)教育工作會(huì)議上，習(xí)近平總書記就加快職業(yè)教育發(fā)展作出重要指示。他強(qiáng)調(diào)，職業(yè)教育是國(guó)民教育體系和人力資源開(kāi)發(fā)的重要組成部分，是廣大青年打開(kāi)通往成功成才大門的重要途徑，肩負(fù)著培養(yǎng)多樣化人才、傳承技術(shù)技能、促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的重要職責(zé)，必須高度重視、加快發(fā)展。同時(shí)，各級(jí)黨委和政府要把加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育擺在更加突出的位置，更好支持和幫助職業(yè)教育發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)提供堅(jiān)實(shí)人才保障。
　　按照國(guó)務(wù)院要求，到2020年我國(guó)將形成具有中國(guó)特色、世界水平的現(xiàn)代職業(yè)教育體系，高等職業(yè)教育規(guī)模占高等教育一半以上，引導(dǎo)一批普通本科高校向應(yīng)用技術(shù)類型高校轉(zhuǎn)型。由于專業(yè)針對(duì)性強(qiáng)、符合市場(chǎng)需求，高職大專院校的初次就業(yè)率甚至超過(guò)眾多“211”本科。政策的大力扶持和需求的內(nèi)在增長(zhǎng)，職業(yè)教育市場(chǎng)將迎來(lái)快速擴(kuò)容機(jī)遇。A股中中國(guó)高科、國(guó)脈科技等上市公司，涉及互聯(lián)網(wǎng)+教育相關(guān)業(yè)務(wù)。


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