職業(yè)教育的興起 定制實(shí)力人生 甘肅軌道|蘭州軌道|甘肅高鐵|

隨著社會(huì)的發(fā)展，文憑不再是“萬金油”，讀大學(xué)也不再是終極目標(biāo)。而職業(yè)教育的興起，讓眾多考生多了一種選擇。

對(duì)于高考成績(jī)不理想的考生來講，復(fù)讀未必是好的選擇，這條路走起來很辛苦，不少學(xué)生會(huì)背上沉重的心理負(fù)擔(dān)、家庭會(huì)背上沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。而外出打工更不是好的選擇，考生家長會(huì)因?yàn)楹⒆幽挲g太小而過于擔(dān)心，對(duì)于孩子來講，一無學(xué)歷二無技能的他們只能從事又苦又累的基層工作，從長遠(yuǎn)來看，并沒有很好的發(fā)展前途。

而就業(yè)率逐年升高的職業(yè)教育越來越受到考生的青睞，不少成績(jī)不理想的考生放棄大學(xué)、選擇職教，尤其是近年需求旺盛的IT行業(yè)，他們畢業(yè)后，分布到各行各業(yè)，依靠自己的努力和奮斗，照樣能打拼出屬于自己的天空。

據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，我國IT產(chǎn)業(yè)已達(dá)到全國工業(yè)比重的12.3％，占GDP的9.1％，成為第一大產(chǎn)業(yè)，其迅猛發(fā)展與人才需求可見一斑。作為國內(nèi)成立最早、規(guī)模最大的IT職業(yè)教育機(jī)構(gòu)和北京大學(xué)校辦產(chǎn)業(yè)的優(yōu)秀代表，APTECH一直屹立IT培訓(xùn)行業(yè)之巔，擔(dān)當(dāng)IT人才培養(yǎng)重任。




甘肅北方扶貧技工學(xué)校為國家級(jí)重點(diǎn)技工學(xué)校，學(xué)校開設(shè)有電力機(jī)車運(yùn)用與檢修專業(yè)、鐵道運(yùn)輸管理專業(yè)、城市軌道交通運(yùn)輸與管理專業(yè)、客車車輛檢修專業(yè)、內(nèi)燃機(jī)車運(yùn)用與檢修專業(yè)等專業(yè).
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