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職業(yè)教育不受重視不能過(guò)多歸罪于傳統(tǒng)觀念

發(fā)布時(shí)間:2015-06-23 02:20:10

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長(zhǎng)期以來(lái)，不少人認(rèn)為不重視職業(yè)教育是中國(guó)的傳統(tǒng)，這是很大的誤解。如果沒(méi)有傳統(tǒng)的職業(yè)教育，中國(guó)在歷史上也不可能有科學(xué)技術(shù)長(zhǎng)時(shí)期的輝煌。為什么今天中國(guó)存在著鄙薄職業(yè)教育的現(xiàn)象？主要是現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)和從業(yè)導(dǎo)向，以及體制性的問(wèn)題使然。在義務(wù)教育中，職業(yè)素養(yǎng)的教育沒(méi)有地位、沒(méi)能滲透，只在義務(wù)教育后，甚至大學(xué)畢業(yè)時(shí)才進(jìn)行職業(yè)教育，使職業(yè)教育的時(shí)機(jī)嚴(yán)重錯(cuò)位，效果自然不理想。而若將職業(yè)教育不受重視的原因過(guò)多地歸罪于傳統(tǒng)，則現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題就會(huì)被忽略和遮掩，對(duì)問(wèn)題的癥結(jié)就會(huì)誤判，這對(duì)職業(yè)教育的發(fā)展不僅不利，還會(huì)產(chǎn)生諸多宣傳上的誤導(dǎo)。

　　在職業(yè)教育發(fā)達(dá)國(guó)家，國(guó)民職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)不僅滲透到幼兒園和小學(xué)，職業(yè)類(lèi)學(xué)校和普通學(xué)校也沒(méi)有任何等級(jí)上的差別，中職學(xué)生畢業(yè)后可以考高等職校和理工科大學(xué)，其在中職階段的實(shí)習(xí)和工作經(jīng)歷可以在大學(xué)階段頂替相應(yīng)的實(shí)習(xí)學(xué)分，不僅不受歧視，還得到更多的重視和承認(rèn)，其教育體制不僅不排斥職業(yè)教育，反而給職校學(xué)生更多的優(yōu)惠?？梢?jiàn)，在中國(guó)切實(shí)消除教育體制現(xiàn)存的問(wèn)題應(yīng)是發(fā)展職業(yè)教育首先要著力關(guān)注的

甘肅北方扶貧技工學(xué)校為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)技工學(xué)校，學(xué)校開(kāi)設(shè)有電力機(jī)車(chē)運(yùn)用與檢修專(zhuān)業(yè)、鐵道運(yùn)輸管理專(zhuān)業(yè)、城市軌道交通運(yùn)輸與管理專(zhuān)業(yè)、客車(chē)車(chē)輛檢修專(zhuān)業(yè)、內(nèi)燃機(jī)車(chē)運(yùn)用與檢修專(zhuān)業(yè)、農(nóng)機(jī)維修專(zhuān)業(yè)、計(jì)算機(jī)運(yùn)用專(zhuān)業(yè)。
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