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請(qǐng)珍視高職單招聲譽(yù)|蘭州職業(yè)技校

發(fā)布時(shí)間:2015-05-29 07:06:02

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請(qǐng)珍視高職單招聲譽(yù)|蘭州職業(yè)技校

　　最近，安徽現(xiàn)代信息工程職業(yè)學(xué)院成了輿論的眾矢之的。該校以免費(fèi)參觀為名誘導(dǎo)高三學(xué)生報(bào)名，催促他們?cè)趩为?dú)招生報(bào)名表上簽字，面試中直接給答案，模糊相關(guān)的招生政策。這樣“挖坑”錄取，剝奪考生參加高考的權(quán)利，在社會(huì)上造成了惡劣的影響。

　　筆者以為，我們并不能孤立地看待此類(lèi)事件。事實(shí)上，在生源危機(jī)、考生總量逐年供小于求的現(xiàn)實(shí)環(huán)境中，一些院校無(wú)米下鍋的現(xiàn)象由來(lái)已久，并非一日之弊，安徽現(xiàn)代信息工程職業(yè)學(xué)院也不過(guò)是高職院校單獨(dú)招生亂象中的一個(gè)案例，經(jīng)過(guò)媒體曝光，徹底浮出水面。

　　高職院校單獨(dú)招生始于2007年，至今不過(guò)8年歷程。最初，僅有8所國(guó)家示范性高職院校進(jìn)行單獨(dú)招生試點(diǎn)，2010年有73所國(guó)家示范性高職院校被教育部批準(zhǔn)單獨(dú)招生，到了2015年，單獨(dú)招生的規(guī)模大幅擴(kuò)容，有的省市只要申報(bào)即可實(shí)施，可以面向高中生、中專(zhuān)生及社會(huì)人員招生，一些地區(qū)單獨(dú)招生比例不少于本校在當(dāng)?shù)卣猩?jì)劃的50%。

　　回顧高職院校單獨(dú)招生的歷程，門(mén)檻可謂不斷降低，參加單獨(dú)招生的隊(duì)伍也不斷龐大，甚至被輿論解讀為應(yīng)對(duì)“生源危機(jī)”的主要手段。最初，單獨(dú)招生被視為是高職院校的一種榮譽(yù)和光環(huán)，但隨著越來(lái)越多的院校加入，這種榮譽(yù)逐漸喪失，光環(huán)也在覆滅。究其原因，正是因?yàn)樵谶@個(gè)魚(yú)龍混雜的隊(duì)伍里，一些院校為了爭(zhēng)搶生源而不擇手段，已經(jīng)偏離了純潔的本來(lái)目標(biāo)，甚至逾越法律的底線，敗壞了高職單獨(dú)招生的名聲，在家長(zhǎng)、中學(xué)里和社會(huì)上形成了不良的影響。

　　正所謂“一粒老鼠屎壞了一鍋粥”。高職單獨(dú)招生工作，不僅事關(guān)高職的聲譽(yù)，高考的聲譽(yù)，也事關(guān)社會(huì)的穩(wěn)定、和諧。當(dāng)下，高職單獨(dú)招生的聲譽(yù)可謂岌岌可危，因此，高職單獨(dú)招生必須正本清源，雙管齊下，加強(qiáng)內(nèi)部自律和外部監(jiān)管。

　　首先，高職院校應(yīng)明確單獨(dú)招生的標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范招生流程。單獨(dú)招生也是一種人才選拔的方式，其目的是選拔有技能特長(zhǎng)的人才進(jìn)入高職院校學(xué)習(xí)?？茖W(xué)制定入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)是保證招生質(zhì)量的關(guān)鍵，也是單獨(dú)招生的根本出發(fā)點(diǎn)。當(dāng)下，很多院校多采用“文化考試+面試”的模式，從試卷內(nèi)容的編制、考核范圍和標(biāo)準(zhǔn)到試卷的保密，都應(yīng)民主決策，規(guī)范管理。而類(lèi)似于安徽現(xiàn)代信息工程職業(yè)學(xué)院面試中直接給答案的現(xiàn)象，無(wú)規(guī)則、無(wú)底線，只會(huì)給學(xué)生造成“糊弄人”、“搶生源”、“走過(guò)場(chǎng)”的負(fù)面印象。

　　其次，教育主管部門(mén)應(yīng)加強(qiáng)監(jiān)督，用法制化管理保障招生有序、公開(kāi)、透明地進(jìn)行，保證招生信息公開(kāi)，及時(shí)宣傳，應(yīng)杜絕任何使用“買(mǎi)生源”、“給回扣”、“虛假宣傳”、“被志愿”等手段，應(yīng)防患于未然，而絕不能依賴(lài)事后查處。主管部門(mén)也應(yīng)提高單獨(dú)招生的門(mén)檻，適當(dāng)收緊單獨(dú)招生院校的名額，同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)單獨(dú)招生工作的規(guī)范評(píng)估，將高職單獨(dú)招生的聲譽(yù)管理納入考核范圍之內(nèi)，及時(shí)啟動(dòng)問(wèn)責(zé)、追究措施，對(duì)于出現(xiàn)聲譽(yù)問(wèn)題、在社會(huì)上引起惡劣影響的院校，暫停其下一年的單獨(dú)招生資格，責(zé)令加強(qiáng)整改。

　　高職院校的單獨(dú)招生不僅是國(guó)家賦予院校招生的自主權(quán)，更是一種責(zé)任。鑒于高職單獨(dú)招生才起步8年時(shí)間，也算是新鮮事物，有必要在初始階段即形成規(guī)范，而不應(yīng)將這種亂象放任自流，形成一種常態(tài)，否則，必將成為對(duì)整個(gè)高職教育體系健康、有序發(fā)展的一種“戕害”。為此，主管部門(mén)不能坐視不管，高職院校也不能麻木不仁，必須引起足夠重視，用嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量要求，維護(hù)好高職單獨(dú)招生的聲譽(yù)。